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──《日本书纪》
    材料二　“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有……”
    请回答：
    （1） 想一想，中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？
    （2） 当时中日友好交往的中国使者是谁？他做出了什么贡献？
    （3） 日本民族是学习其他民族好的东西而强盛起来。日本第一次向谁学习进行了首次改革？请说出此次改革的名称、主要内容和意义是什么？
    2、阅读下列材料，回答问题： 
    材料一　“条条大路通罗马”
    材料二　“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”
    材料三　马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”
    ①材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？
    ②材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？
    ③材料三能说明什么？用学过的知识回答。
    参考答案
    一、答：1-5BCCBC       6-10CDBAC      11-15BDADA
    16-20BDACC     21-25BBCCA     26-30BBDBC
    二、答：1、三四万年——三四百万年      晚期智人——晚期猿人   
    四百年——五百年            亚历山大帝国——波斯帝国  
    阿拉伯——意大利
    2、国王——教廷             麦地那——麦加  
    佛教——基督教              巴黎圣母院——麦加大清真寺  
    荷马——索福克勒斯
    三、1、答：①奴隶主、农民、高利贷者的利益。②法典维护的是奴隶主阶级的利益；汉谟拉比法典是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。
    2、答： (1)东罗马帝国。(2)君士坦丁堡　亚洲　欧洲　黑海　地中海 (3)奥斯曼土耳其。灭亡原因：四处征讨，国力损耗；陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守。启示：开放宽容使文明繁重，保守狭隘使文明衰落。
    四、1、答：（1）从汉朝开始。在唐朝双方使节往来相当密切。
    （2）鉴真。他在日本十年，传播唐朝文化，他精心设计的唐昭提寺，被日本视为艺术明珠。
    （3）唐朝。大化改新，其主要内容：① 政治上建立中央集权的天皇制封建国家。②经济上把贵族土地收归国有，部民转化国家公民。国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。其意义：是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。
    2、答：①罗马帝国时期罗马政治稳定，经济繁荣，对外交流频繁。②罗马，166年，《后汉书》。③战争既是一种暴力，又在客观上促进文化的交流。如亚历山大东征，罗马的扩张。 (责任编辑：admin)