多种形式，领略古代杰出帝王的风采
http://www.newdu.com 2024/11/26 04:11:07 人民教育出版社 佚名 参加讨论
多种形式，领略古代杰出帝王的风采 河北 张兰俊 耿建涛 【读词认皇】 1936年2月，毛泽东同志率领红军长征部队准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上，欣然命笔，写下《沁园春?雪》。 （学生利用多媒体欣赏《沁园春?雪》） 《沁园春?雪》词中“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”词中涉及图中哪几位皇帝呢？（多媒体展示封建皇帝）
“历史通”德政抢先道：“图一：秦始皇；图二：汉武帝；图三：唐太宗 ；图四：宋太祖；图五：一代天骄成吉思汗。” 其他图片各是哪位皇帝呢？ 成梁：“图六：忽必烈；图七：明太祖；图八：雍正帝。” 【角色扮演】 分八组探究八位皇帝的政治业绩，并准备扮演八位皇帝，然后采取抓阄形式分别按时间先后顺序扮演八位皇帝。（同学们探究的很热烈，都跃跃欲试。） “始皇帝”（扮演者：梁帅），雄赳赳气昂昂大步走上讲台上：“我秦王嬴政从公元前230年到221年，陆续灭掉六国，建立起第一个统一的中央集权的封建国家──秦朝。我的功业超过古代三皇五帝，我是‘始皇帝’，我的后代子孙称为二世、三世皇帝，万世无穷。‘朕’创立了一套封建专制主义的中央集权制度，臣等必须记住，臣等说说在中央和地方各是什么具体制度？” “好记星”张瑜：“在中央您是最高统治者称皇帝，自称‘始皇帝’拥有至高无上的权力，总揽全国一切军政大权；并设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由您决断。在地方，推行郡县制，是中央垂直管理地方的形式，郡县长官一概由您任免调动，不得世袭。” “年轻有为汉武帝”（ 扮演者：杰成）：“朕16岁即位，亲自出题让被举荐人作答，发现了董仲舒主父偃和卫青等杰出人才。朕为加强中央集权，接受主父偃的建议‘颁布推恩令，削弱诸侯国势力’ ──下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。从此诸侯国越分越小。最终在政治、经济、军事和思想上实现了‘大一统’，开始进入鼎盛时期。” “慧眼识英才唐太宗”（ 扮演者：鹏程）：“朕任用贤才并虚心纳谏，任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称‘房谋杜断’，重用敢于直言的魏征，向我进谏二万多次，这些使得我统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐渐加强，促成了‘贞观之治’的出现。” “黄袍加身宋太祖”（扮演者：天祥）：“朕当了皇帝后，却整夜不能安睡。” “石守信”（ 扮演者：忠圣）：“怎么睡不着呢？” “假如有一天，你们的部下贪图富贵，也把黄袍加在你们身上，那时也由不得你们了。” “怎么办？”惶恐跪下。 “你们交出兵权，回家享乐吧！” “朕解除了大将兵权，并将地方的政权、财权、军权，收归中央，大大加强了中央集权。” “一代天骄成吉思汗”（扮演者：金彪）：“朕出生在12世纪，北方蒙古高原上居住着许多游牧部落，各部落之间混战不已，当时我身为部落首领组织一支强大的军队，经过多年征战，打败周围各部，统一蒙古，1206年被蒙古贵族推举为大汗，尊称成吉思汗，蒙古草原结束了长期混战局面，建立了蒙古国。” “元世祖忽必烈”（扮演者：李平）：“朕的疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，朕在中央设中书省，地方设行中书省，简称‘行省’。从此成为我国的地方行政机构保留至今。” “传奇皇帝朱元璋”（扮演者：赵轩）：“朕改革行政机构，加强君主权力。在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对朕负责，全国的军政大权，都集中到朕的手里。真忙的不可开交，另设殿阁学士，以备顾问，后来，殿阁大学士参与决策，逐渐形成内阁制度。朕授权侍卫亲军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查，由朕直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构。” “勤政皇帝雍正”（扮演者：王杰）：“把权力进一步集中在皇帝手中，创立军机处，由朕亲自选调亲信大臣组成，军国大事凭朕裁决，军机大臣只是跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行，地方军政首脑直接听从朕的指挥。” 呵呵，同学们都自信的扮演了皇帝，群情激昂！ 作者简介：张兰俊，河北省冀州市徐庄乡中学历史、思想品德教师。2009年6月，说课《维护消费者权益》获得衡水市一等奖。多次参与编写《学历水平》、历史《面对面》等教辅用书。 耿建涛，河北省冀州市职教中心学校教师，多年来从事体育和历史教学。多篇论文刊登在期刊、报纸上，曾获“冀州市优秀教师”荣誉称号，并获得政府嘉奖。 (责任编辑：admin) |
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