多种方法理解“统一多民族国家的巩固”
http://www.newdu.com 2024/11/26 02:11:15 人民教育出版社 佚名 参加讨论
多种方法理解“统一多民族国家的巩固” 河北 王 红 在学习“统一多民族国家的巩固”一课时，我采用多种方法来学习、理解教材新知。 一、结合时事，理解清朝新疆地区的管理 如结合下面的报道： 全国人大代表、新疆维吾尔自治区主席努尔?白克力7日下午接受中外记者集体采访时表示，尽管乌鲁木齐“7?5”事件以后分裂分子受到了沉重的打击，但我们相信他们决不会甘心自己的失败，他们会变本加厉、变换手段，和我们进行新一轮的较量，但不论他们采取怎样的手段，最终难逃失败的命运。 …… 努尔?白克力表示：“经过‘7·5’事件的洗礼，新疆各族人民更加懂得团结稳定是福，动乱分裂是祸，也更加坚定了新疆各族人民在中国共产党领导下，创造美好生活的信心和决心。” ──中新网北京3月7日电 分裂新疆的活动在清朝时就存在。在清朝，清政府曾平定了大小和卓分裂祖国的叛乱。清朝设置伊犁将军，管理包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。清朝军队驻扎新疆各地，设置哨所，加强对西北地区的管辖。 二、联系热门影视来理解土尔扈特部的回归 热播的电视剧《东归英雄》相信大家印象都很深刻吧。十七世纪初，为了躲避准噶尔部的威胁，蒙古厄鲁特部四卫拉特之一的土尔扈特人移牧荒无人迹的伏尔加河流域，历时百余年。伏尔加草原土肥水美、远离战争，饱经战火洗礼的牧人们终于找到了安静和平之地。进入十八世纪，强大起来的沙俄政权逐步加强对边疆民族的统治，他们变本加厉地奴役和控制土尔扈特人，缩小他们的牧场，征调大批的土尔扈特人与土耳其进行战争，数以万计的土尔扈特人丧生战场。 在这民族生死存亡的关键时刻，公元一七七一年一月五日，年轻勇敢的土尔扈特首领渥巴锡决心率领全民族人民起义抗俄，回归祖国。他率领二十四万族人，踏上了艰难险阻的东归旅途，俄罗斯女皇闻讯后立即派兵数万进行追击和阻截……渥巴锡和他的族人们历尽艰险，跋涉万里，喋血苦战，历九死而不悔，出发时的二十四万族人，到达伊犁者竟不足七万。经过为期七个月一万多里的长途跋涉与征战之后，土尔扈特人终于回到了故乡。完成了人类历史上最后一次悲壮的民族大迁徙。 英雄渥巴锡重返祖国后，乾隆帝妥善安置了他们。 《东归英雄》形象地再现了土尔扈特部的回归历程，观看这部电视剧对于我们理解土尔扈特部的回归这段历史很有帮助。 三、利用归纳法来总结从唐至清西藏和中央的关系 1.唐朝时，西藏地区称吐蕃。7世纪初期，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。8世纪初，唐中宗又将金城公主嫁到吐蕃。唐与吐蕃的关系日益密切。 2.元朝时，元政府在中央设置宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，西藏成为元朝正式的行政区。 3.清朝确立了册封达赖和班禅的制度，设置驻藏大臣，代表中央与达赖和班禅共同管理西藏。 作者简介：王红，河北省盐山县边务中学教师。致力于综合文科教学，教学成绩优秀，多次被评为教育先进个人，受到县政府的嘉奖。 (责任编辑：admin) |