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初二政治教案:《正义是人类良知的声音》(3)


    [活动四]
    正义的行为必须有正义的制度来保证。请同学们阅读课文第109页小栏目并回答问题。
    生1:国家向高收入者征税,可以调节个人收入,增加国家收入,缩小贫富差距,实现共同富裕和社会公平。因而,张老师受到的对待是正义的。
    生2:由于自行车被盗,小江为求得心理平衡而骑走别人的车,是一种盗窃行为,因而被人送到派出所。小江通过非法手段维护自己的权益,必须为自己的违法行为负责,所以他受到的对待是正义的。
    师:无论是保证社会公平税收制度,还是法律,都是正义的制度。这些制度维护了他人的正当权益和公共利益,促进了人类社会的进步和发展,为正义的实现提供了保证。这就是正义制度的作用。
    板书:3、正义制度的作用
    师:从上面的例子可以看出,正义的制度是为了使多数人受益还是少数人受益?
    生:(齐)多数人!
    师:制度是以公开宣布的程序和规则组成的。其正义性在于它不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从其正常的运行中受益,并受其约束。如果没有正义制度规则的支持,就难以实现社会公平。制度的正义性,主要表现在三个方面:矫正的正义 、分配的正义和程序的正义。
    那么,社会正义与社会发展、社会公平又是什么关系呢?下面就让我们一起来学习探讨这个问题。
    板书 :(二)社会发展需要正义
    [活动五]
    (多媒体显示课本第110页小栏目“法律援助讨公道”,略)
    师:请同学们分组交流,然后推选小组代表发言。
    第一组代表:老金的工友出于同情而帮助他。为救治老金筹集医疗费;是法律援助制度,帮助老金一家渡过了难关,这体现了人道主义精神。
    第二组代表:老金的工友出于对公司的义愤而帮助他。工友为救治老金筹集的医疗费,缓解了燃眉之急;是最低生活保障制度帮助老金一家渡过了难关,这体现了正义的精神。
    师:将同学们的回答综合起来,答案就完整了。请同学们阅读教材第111页上的“相关链接”,并回答:案例和材料给了我们什么启示?
    生1:有了社会保障和法律援助等正义制度,即使是处于社会最底层的人,也可以得到基本的生存保障。
    生2:有了正义制度,即使是处于社会最不利地位的群体也能够得到社会的关爱。
    师:可见,我国的社会保障制度、法律援助制度等都充分体现了正义,正义也因这些制度而有了保证。
    板书:1、我国相关制度体现了正义
    师:那么,正义与公平又是什么关系呢?
    板书:2、正义与公平的关系
    生:(略)
    师:当我们参与社会合作与竞争时,正义的制度给予人们公平合作的支持与保障;在我们遇到不公平的事情时,公平的获得需要正义制度来支撑。从这个角度来说,没有正义的制度就没有真正的公平。 (责任编辑:admin)