初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

首页 > 初中道德与法治 > 综合辅导 >

初二政治:第四单元我们崇尚公平和正义典型同步练习题(2)


    第十课 我们维护正义
    要点一:走进正义
    [要点分析]社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证。必须加紧 建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益,引导公民依法行使权利、履行义务。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确指出:完善法律制度,夯实社会和谐的法治基础。维护社会主义法制的统一和尊严,树立社会主义法制权威。坚持司法为民、公正司法,推进司法体制和工作机制改革,建设公正、高效、权威的社会主义司法制度,发挥司法维护公平正义的职能作用。
    [典例1]制度的正义性在于 ( )
    A.它的程序与规则是为多数人制定的
    B.它的程序与规则是为少数人制定的
    C.它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的
    D.它的程序与规则是为人民的利益制定的
    [答案]C
    [命题思路]公正的对待,必须有正义的制度来保证,制度的正义性在于,它的程序和规则不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的,每个人都能从制度规则的正常运行中受益,也都受到正义制度规则的约束。
    要点二:自觉维护正义
    [要点分析]作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。
    [典例2]有正义感表现在 ( )
    A.在非正义面前奋起抗争
    B.对受害者给予声援和救助
    C.见义勇为
    D.未成年人在不伤害自己的前提下维护正义
    [解题技巧]面对非正义的行为,有人选择了消极的态度,这样做会会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不仅是某一个人的利益。面对非正义的行为,只有选择了积极的态度,做一个有正义感的人。能够采用正当方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助,我们才算尽到了一个公民应尽的义务。
    [答案]ABCD
     (责任编辑:admin)