初二政治复习资料：第四单元我们崇尚公平和正义同步练习(4)
http://www.newdu.com 2024/11/25 03:11:55 新东方 佚名 参加讨论
第二框 自觉维护正义 一、快乐选择 1、ABD 2、AD 3、ABCD 4、ABCD 二、请你来回答 1、答案不唯一，只要符合题意，谈出感受即可。 2、参见教材109～111页 三、请你来分析 1、正义行为。 2、要点：会助长非正义行为，最终损害的将不仅是某一个人的利益，而是危及整个社会。 3、从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。以实际行动维护正义，做一个有正义感的人。 四、请你来总结 1、一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇敬之情付诸行动。而面对非正义的行为，则产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。 2、如果非正义的事情发生在自己身上，我会采取正当方式，奋起抗争;如果看到非正义行为发生在他人身上，我会见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助;未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。 单元复习题 A 组 一、快乐选择 1、ABCD 2、ABCD 3、BCD 二、请你谈认识 1、不公平造成的。推销能力强的人，多劳不多得。 2、要点提示：①公平能使人们稳定持久地进行合作。②有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。(祥见课本102页) 三、请你来辨析 1、刘东的行为是正义行为。 2、如果非正义行为发生在自己身上，我会采取正当方式，奋起抗争;如果看到非正义行为发生在他人身上，我会见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助;未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。 B 组 一、请你来回答 1、增强权利意识，善于寻找解决的途径;用合法的手段寻求帮助、解决问题，以谋求最大限度的公平。 2、崇尚公平，主持公道。 二、请你来分析(略) 三、请你谈做法 本题答案不作统一要求。可参照课本115页。 四、请你发表见解 1、他们按照一定的顺序，先后有序地分别抽出自己的球。 2、我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。 我们从小树立以自觉遵守各项制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。 [实践与探究] 参照课本111～112页的“社会发展需要正义”。 单元自达标检测 一、遇到下列情况，应该怎么办(20分) 1、理智地对不公平，变挫折为动力，把不公平当成垫脚石，激励自己更加努力。(5分) 2、要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，懂得老师的批评是对自己的爱护和帮助。(5分) 3、见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。(5分) 4、同作弊行为做斗争，抵制考试作弊，是弘扬正气的具体表现。要据理力争，告诉这些同学要有正义感，为人正直是做人应具有的优良品质，相信正气会压倒邪气的。(5分) 二、读漫画，谈认识(18分) 1、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。在现实生活中，我们经常遇到是否公平、如何做到公平的问题。(4分) 2、公平是在比较中产生的。一般来说，人们心目中的公平是指处理事情要合情合理，不偏袒某个人，不偏袒哪一方。即参与社会合作的每一个人要承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。如果一个人取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。(4分) 3、社会稳定和发展需要公平。人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继。(4分) 4、我们应该自觉树立公平合作的意识。为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。(6分) 5、符合题意的其他答案。 三、请你谈启示 1、社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐的运转。(9分) 2、为了更好地合作，我们要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。只有做了我们该做的才能获得自己该得的。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。(9分) 四、请你谈做法(15分) 1、当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。(5分) 2、调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。(5分) 3、崇尚公平、主持公道，我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。(5分) 五、请你来分析(14分) 1、甲的行为是正确的，是正义行为。(1分)有正义感，为人正直，是做人应该具有的优良品德，甲是一个有正义感的人，面对非正义的行为，会产生不安、不满、愤怒等情绪，会采取行动维护正义。(6分) 2、乙的行为是不对的。(1分)面对非正义的行为，采取消极的态度，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。(6分) 六、学英雄，见行动(15分) 1、见义勇为的精神。(3分) 2、(1)如果非正义的事情发生在自己身上，我会采取正当方式，奋起抗争;(4分)(2)如果看到非正义行为发生在他人身上，我会见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助;(4分)(3)我们未成年人，即要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。(4分) (责任编辑：admin) |