初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

首页 > 初中历史 > 八年级下册 > 同步检测 >

“建设中国特色的社会主义”中考预测


    “建设中国特色的社会主义”中考预测
    江苏 周学平
    “建设中国特色的社会主义”是中国现代史的重点内容,是历年中考的重点命题区域,而且试题分值较高。从考查的题型看,单项选择题、材料分析、读图简答、改错等题型都有涉及;从知识点看,考查的重点在十一届三中全会的内容、影响及改革开放的成就上。
    【精题点评】
    
    1.(2009年·四川省绵阳市)最近,国外一位学者提出了“21世纪始于中国的1978年”的观点,某中学历史学习小组借用这句话设计了右边这张主题演讲的图片。1978年中国发生的重大事件是
    A.三大改造基本完成
    B.文化大革命结束
    C.中国恢复在联合国的合法权利
    D.中共十一届三中全会召开
    答案:D
    2.(2009年·江苏省苏州市)读“全国农民家庭人均纯收入抽样统计曲线图”,从图上看出,全国农民家庭人均纯收入(抽样份数:18529户)从1978年到1982年呈现上升趋势,出现这种趋势的主要原因是
    A.农村土地改革
    B.大跃进运动
    C.人民公社化运动
    D.农村逐步实行了家庭联产承包责任制
    答案:D
    3.(2009年·江苏省宿迁市)小东的爷爷很爱讲过去的事情,下列是他对过去生活的回忆,其中发生在20世纪80年代的是
    A.参加土地改革成为土地的主人
    B.进行农业社会主义改造,走上社会主义道路
    C.参加人民公社、吃公共食堂
    D.参与分户承包集体土地,实现自主经营
    答案:D
    4.(2009年·广东省)“作为距离香港最近的城市,它最早成为中国改革开放的特区,30年来,它从一个小鱼村发展成为中国最年轻的城市之一,创造了世界经济发展史上的奇迹。”材料描述的城市是
    A.厦门        B.深圳         C.珠海           D.汕头
    答案:B
    【中考展望】
    2010年中考,本单元仍然是热点之一,十一届三中全会的内容和影响仍然是考查的重点之一,注意将遵义会议与十一届三中全会联系起来,考查会议内容、会议影响、会议形成的中央领导集体的代表人物等;还要注意将中国近代史中的“通商口岸”与现代史中的“经济特区”、“开放港口城市”等结合起来进行学习,理解两种不同形式的“开放”的区别与联系;注意毛泽东和邓小平分别在马克思主义中国化方面的贡献。
    例题:
    
    1.如果你阅读了右图这一公报,你会读到的内容是
    A.作出改革开放的伟大决策
    B.确定邓小平理论为党的指导思想
    C.开创中国特色社会主义新局面
    D.系统地提出了社会主义初级阶段的理论
    答案:A
    2. 右图反映了安徽省凤阳县农业生产的变化情况,这一变化主要得益于
    A.土地改革运动
    B.家庭联产承包责任制的实行
    C.农业合作化道路
    D.人民公社化运动
    答案:B
    3.今天的人们生活在“信息时代”,互联网成为人们学习生活的重要内容。假如你在百度搜索引擎中输入“拓荒牛”、“一夜崛起之城”、“经济特区的代表” 这三个关键词,最有可能出现的地点是
    A.珠海            B.汕头           C.海南          D.深圳
    答案:D
    4.1980年,一位最早去南方打工的安徽小伙子给家乡亲人的信中写道:“我来到的这座城市,过去曾是鸦片战争中被迫开放的第一批港口之一,现在则是新中国主动建立的最早的四个经济特区之一,新中国的变化真大呀,那么这个小伙子去的城市是
    A.厦门           B.广州            C.深圳            D.上海
    答案:A
    5.“毛泽东让我们站起来,邓小平使我们富起来”。把邓小平理论确定为党的指导思想的会议是
    A.中共一大      B.中共七大      C.中共十四大     D.中共十五大
    答案:D
    6. 国务院国资委主任李荣融在《求是》上撰文指出,2008年是改革开放30周年,也是国有企业改革30周年。1993年,中共中央规定国有企业改革的基本方向是
    A.建立股份制企业          B.建立三资企业
    C.向多种形式过渡          D.建立现代企业制度
    答案:D
    作者简介:周学平,江苏省东台市梁垛中学教师,本科学历,中学一级教师。自参加工作以来,一直从事初中历史教育教学工作,教学经验丰富,教学成绩突出。积极参与教学研究,在《中学生导报》、《新课程》、《少年智力开发报》等报刊杂志上发表文章多篇。 (责任编辑:admin)