“殖民扩张与殖民地人民的抗争”中考展望
http://www.newdu.com 2024/11/26 05:11:58 人民教育出版社 佚名 参加讨论
“殖民扩张与殖民地人民的抗争”中考展望 江苏 周学平 导读：中考题是各地水平相对较高的题目，一定程度上反映出命题的趋向。新情景，重基础是中考题的一大特点，做题时要注意抓住关键词，不要被过多的修饰词所迷惑，更不要进了新情景出不来。早熟悉，早谋划，就会少走弯路。 【中考回顾】 1.（2009年·江西省）一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色货物”主要来自于 A．欧洲 B．非洲 C．南美洲 D．北美洲 答案：B 2.（2009年·辽宁省抚顺市）三角贸易中，奴隶贩子的贸易路线是 A.欧洲→亚洲→美洲→欧洲 B.美洲→欧洲→非洲→美洲 C.欧洲→非洲→美洲→欧洲 D.欧洲→美洲→非洲→亚洲 答案：C 3.（2009年·四川省攀枝花市）有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”，这句话描述了下列哪一种情况？ A．欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人 B．英国在北美进行殖民统治 C．英国在印度进行殖民掠夺 D．法国在印度进行殖民掠夺 答案：C  4.（2009年·广西桂林市）桂英挂帅的故事在中国千古传颂。无独有偶，右图是1857年印度民族大起义中的一位“女帅”，年仅22岁的她身先士卒，英勇杀敌，最后壮烈牺牲。印度人民把她尊崇为民族英雄。你知道她是 A．玛丽二世 B．伊丽莎白女王 C．维多利亚女王 D．章西女王 答案：D 5.（2009年·辽宁省抚顺市）领导拉丁美洲独立运动，被誉为“南美解放者”的人是 A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.伊达尔哥 D.克莱武 答案：A 6.（2009年·山东省滨州市）工业革命后，西方列强疯狂扩张，进一步激化了与殖民地半殖民地国家的矛盾，反侵略斗争此起彼伏。以下斗争以反对西班牙殖民统治为目标的是 A.美国独立战争 B.太平军痛击洋枪队 C.19世纪中期印度民族大起义 D.拉丁美洲独立运动 答案：D 7.（2009年·湖北省孝感市）如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点：其特点之一表现为 A. 南北联合，协同作战 B. 由封建王公领导 C. 废除了种族隔离制度 D. 建立了统一的国家 答案：A 8.（2009年·河南省）民族独立和解放是不可抗拒的时代潮流。下列领导人中，反对殖民统治、争取民族独立的是①克伦威尔 ②华盛顿③玻利瓦尔④林肯⑤拿破仑 A．②④ B．②③ C．①③⑤ D．②⑤ 答案：B 【中考演练】 1.某电视台准备开拍一部反映“三角贸易”的电视剧，其中有一个场景是欧洲殖民者从非洲前往美洲。请你帮导游准备道具，他们的船只满载的物品应该是 A．枪支、弹药 B．黑人 C．印第安人 D．黄金、白银、工业原料 答案：B 2.“印度人民对您感恩戴德，绝不会把您遗忘。您的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”这首诗歌颂的是 A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.尼赫鲁 答案：C 3.一天，数学老师从校园圆形花台经过，发现张刚正在看一本名为《南美的解放者》的书，你能从书名猜出书中写的是哪位历史人物？ A．圣马丁 B．玻利瓦尔 C．伊达尔哥 D．章西女王 答案：B 4.克莱武至今在某些西方人，尤其是英国人眼中还保留着英雄的形象，实际上，更多正直、善良的人们还是将克莱武钉在人类发展史的耻辱柱上。把克莱武钉在耻辱柱上，是因为他 A．开通了“三角贸易” B．发动了鸦片战争 C．在印度大肆掠夺财富 D．屠杀了大量的印第安人 答案：C  5.随着15世纪末哥伦布发现美洲新大陆，欧洲到美洲的新航线的开辟，欧、非、美三洲间商贸往来频繁起来，期间一种被称为“三角贸易”的罪恶勾当也随之兴起。最早进行这种罪恶贸易的殖民国家是A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 英国 D. 法国 答案：A 6. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 欧洲奴隶贩子……在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，由于被贩运的是黑色人种，故又称“黑三角贸易”。历时400多年之久。 材料二 （见下图）这是西蒙·玻利瓦尔铜像，由著名画家、雕塑家袁熙坤创作，安放于朝阳公园的国际友谊林。 （1）为什么把这种贸易称之为“黑三角贸易”？ （2）为什么会把西蒙·玻利瓦尔铜像安放在朝阳公园的国际友谊林？ 参考答案 （1）因为贸易的主要商品是非洲黑人奴隶，而路线呈三角形，故称“黑三角贸易”。 （2）玻利瓦尔率领起义军南征北战，解放了西班牙的拉丁美洲殖民地，被誉为“南美解放者”。 作者简介：周学平，江苏省东台市梁垛中学教师，本科学历，中学一级教师。自参加工作以来，一直从事初中历史教育教学工作，教学经验丰富，教学成绩突出。积极参与教学研究，在《中学生导报》、《新课程》、《少年智力开发报》等报刊杂志上发表文章多篇。 (责任编辑：admin) |
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