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一、积累与运用（含1～7题，共20分） 阅读下面语段，完成下面小题。 ①常言道，眼睛是心灵的窗户。从另一个别的角度看，语言也是心灵的窗户。从一个人的语言中，我们可以窥见他的心境、追求和道德修养。 ②一个人有怎样的内心世界，就会说出怎样的话。一个心胸狭隘的人，说出来的话就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落；一个心境旷达的人，______，______。这正如荀子所言：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。” ③言为心声，有不同追求的人，说出的话也不尽相同。周敦颐身处官场时，写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的勉词，这是他洁身自爱的追求；刘禹锡屡遭贬谪时，发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的宣言，这是他不甘消沉的追求；袁隆平初离校园时，立下“不让老百姓挨饿”的宏愿，这是他广济苍生的追求。 ④语言既能反映一个人的自我修养，但能体现他的思想境界。一个人只有摆脱了思想的贫瘠、权力的束缚、金钱的羁绊，他的修养才会慢慢提升，说出的话才会令人舒心。 ⑤一个人的心境、追求和道德修养就是心田的繁花。心中繁花盛放，言语芬芳自来。 1. 请用正楷将第③⑤段画线 内容工整地书写在“田”字格里。  2. 请给语段中加点的字注上汉语拼音。 （1）窥见（ ） （2）凛冽（ ） （3）贬谪（ ） （4）贫瘠（ ） 3. 第①④段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子） 4. 请在第②段的横线处填写恰当的语句，使它和前一个句子语意连贯，句式相同。 【答案】1. 广济苍生；繁花盛放 2. (1). kuī (2). lǐn (3). zhé (4). jí 3. ①从另一个角度看（或：从别的角度看） ④语言既能反映一个人的自我修养，也能体现他的思想境界。 4. 说出来的话就像和煦的春风，让人听了心情舒畅。 5. 下列两组词语中，每组各有一个错别字，请找出并改正。 （1）真挚 誓言 惭愧 与日俱增 浮光略影 （2）枯燥 气慨 祷告 络绎不绝 心有灵犀 （1）______改为______ （2）______改为______ 【答案】 (1). 略 (2). 掠 (3). 慨 (4). 概 6. 请选出下列说法中有误的一项。（ ） A. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、活泼风趣的川剧等。《霸王别姬》《贵妃醉酒》是京剧的代表剧目。 B. 柳宗元是“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”，他的“永州八记”被后人视为山水游记的典范。我们曾学过他的《小石潭记》。 C. 汪曾祺的散文体现了他对日常生活的重视，对生活中情趣与美的欣赏。他的散文《秋天的怀念》就是这样一篇充满美感和诗意的作品。 D. 印度诗人泰戈尔曾获诺贝尔文学奖。他创作的散文诗《金色花》，真实地模仿了儿童的口吻和心理，语言活泼、口语化。 【答案】C 7. 请按要求默写。 （1）《礼记》中说：“虽有嘉肴，______，______。”中国古代诗歌的盛宴，唯有用心学习、潜心吟咏才能品尝到其中的珍馐至味。现在，我们一起来回顾初中学过的诗词，在温习中将知识融会贯通，获得新体会、新发现，正如《论语》中所说“______，可以为师矣”。 （2）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“______，______”两句就运用了“比兴”的手法。 （3）律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句，如文天祥《过零丁洋》的颔联“______，______”。 （4）古体诗与律诗不同，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。杜甫《茅屋为秋风所破歌》的最后一句“______”就是九言句。 （5）词原是配合音乐歌唱的歌词，又称“长短句”。苏轼在词作《江城子·密州出猎》“______，______”两句中，借用典故，以魏尚自许，希望得到朝廷重用。 （6）曲是元代出现的新兴诗歌体裁。马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作，“______，______”两句简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦之情。 （7）诗歌可以反映生活、抒发情感。诗人常借“花”“月”等事物表情达意，也常把“笑”“泪”等字写进诗词里，如含有“泪”字的连续两句有“______，______”。 【答案】 (1). 弗食 (2). 不知其旨也 (3). 温故而知新 (4). 关关雎鸠 (5). 在河之洲 (6). 山河破碎风飘絮 (7). 身世浮沉雨打萍 (8). 吾庐独破受冻死亦足 (9). 持节云中 (10). 何日遣冯唐 (11). 夕阳西下 (12). 断肠人在天涯 (13). 示例：感时花溅泪 (14). 恨别鸟惊心 (责任编辑：admin) |