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14．（17分）叙事类。 老周 尚书华 ①家中洗漱间的水管突然漏了，水“哗哗”地淌了一地。情况严重，必须马上找人修理。 ②来到零工市场，没待我张口，手持维修项目牌子的师傅们立刻拥上推介自己。倒是有一个人，坐在那一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那神情给我的感觉是：自信，用不着跟别人争抢。我冲他一招手，师傅点下头跟我走了。 ③到家后，师傅看了看漏水的地方说：“有点麻烦，管子折在墙里了。” ④我说：“可不是嘛，若不是折在墙里我自己就修了。没工具。” ⑤师傅蹲在地上，仰脸瞅我一眼：“怎么，这活儿你会干？” ⑥“我哪会？就是瞎鼓捣。过日子总不能事事都求人吧。” ⑦“哎，这话我爱听。不管哪一行，能学就学点，手艺多了不压人，学在身上谁也抢不走。” ⑧师傅边聊边从工具兜里翻出工具，凿墙、掐管没用多长时间，就修理好了。 ⑨我问：“多少钱？”师傅张开巴掌：“五十。” ⑩我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。 ⑪师傅见我没吭声，以为要多了。问我：“那你想给多少？” ⑫我说：“八十。” ⑬这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？” ⑭我点点头，掏出一张百元钞票递给他。他疑惑地打量我一眼，把钱接过去，不声不响又给我找回一张五十元，说：“谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五十，不能多收你的钱。”临出门时送我一张名片，告诉我他姓周，让我以后有事直接打电话找他，用不着再跑市场。 ⑮我家楼房住得久了，设施难免老化。没过多久，厨房棚顶粘的树脂板开始一块块掉落。我自己鼓捣半天，修不了，只好打电话找老周。 ⑯不多时，老周来了，气喘吁吁。进屋水也没喝一口，操起家什就开始干活。我夸他真行，啥活儿都会干。他嘿嘿笑着说：“这都是后来学的一些小手艺。我的老本行是打水桶、炉筒、洗衣盆什么的，那才是我的拿手活儿。退回三四十年，我那手艺很吃香呐！”我笑着答道：“那是真的，当年有你这手艺可不得了，吃香的喝辣的。”他听这话很受用，感叹一句说：“现在老百姓生活好了，没人再用这些老物件，我那手艺用不上喽，淘汰喽。”听他的语气有点感伤，我赶紧说：“你这不挺好嘛，这个年纪身体棒棒的，还能靠劳动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊！” ⑰忙完手上的，他扭头跟我说：“手艺被淘汰了，那是社会进步的结果；这人要是被淘汰了，那是不求进取的结果。按理说，我自己有社保，够吃够喝，可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。所以，这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰，我这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会。”我听得连连点头。 ⑱他哈哈一笑，摆手说：“不唠了，干活。”操起钉枪，啪啪啪，一阵有节奏的声响，很快活儿干利索了。再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上钢钉加固，结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案。到底是手艺人！我心中暗自佩服。 ⑲活干完后，我又想多给些。他连连摆手“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实。”这时他电话响了，接完电话，冲我一努嘴：“瞧，又来活儿了，我得赶紧走。”说完，拎上工具兜，推开门走人了。 ⑳我望着他匆匆下楼的身影，蓦然觉得老周这个人生活得很有幸福感…… （2021年5月1日《人民日报》，有删改） （1）解释选文⑱段加点词语的含义。 操起钉枪，啪啪啪，一阵有节奏的声响，很快活儿干利索了。 （2）品析段划线句子。 这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？” （3）选文结尾段写到“蓦然觉得老周这个人生活得很有幸福感”，试分析老周的“幸福感”源自什么。 （4）简析选文中老周的形象特点。 【分析】本文通过写老周为“我”维修水管和厨房棚顶两件事，表现了老周自尊自信、正直朴实、热爱劳动、积极进取、聪明、手巧等形象特点，表达了对普通劳动者的赞美之情。 【解答】（1）本题考查词语的含义。此题要在理解词语本义的基础上，结合上下文内容进行理解。“利索”本义是利落。结合“再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上钢钉加固，结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案”可知，这里指老周修好了厨房棚顶。 （2）本题考查语句赏析能力。此题可从人物描写的角度着手，“瞪大眼睛”是神态描写，“多少？八十”是语言描写，结合老周要五十元，“我”要付八十元的内容可知，这里写出老周听到“我”要多付给他钱时的震惊、疑惑的心情，可见他朴实的品质。 （3）本题考查对文章的理解分析能力。此类题要在了解全文内容的基础上，进行分析概括。由“倒是有一个人，坐在那一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那神情给我的感觉是：自信，用不着跟别人争抢”可见，老周的“幸福感”源自他对自己手艺的自信。由“谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五十，不能多收你的钱”“活干完后，我又想多给些。他连连摆手‘不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实’”可见，老周的“幸福感”源自他正直、朴实的品质。由“你这不挺好嘛，这个年纪身体棒棒的，还能靠劳动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊”可见，老周的“幸福感”源自虽然年纪大了，但身体健康，劳动不辍，服务于民。由“按理说，我自己有社保，够吃够喝，可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。所以，这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰，我这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会”可见，老周的“幸福感”源自赶上好时代，有社保，衣食无忧。有学习、进取精神，聪明，手艺好。由“瞧，又来活儿了，我得赶紧走”“拎上工具兜，推开门走人了”可见，老周生意好，生活充实。可据此作答。 （4）本题考查分析人物形象的能力。此类题可从人物的言行进行分析概括。由“倒是有一个人，坐在那一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那神情给我的感觉是：自信，用不着跟别人争抢”可见，老周自尊自信。由“谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五十，不能多收你的钱”可见，老周正直朴实。由“临出门时送我一张名片，告诉我他姓周，让我以后有事直接打电话找他，用不着再跑市场”可见，老周热心体贴。由“这人要是被淘汰了，那是不求进取的结果。按理说，我自己有社保，够吃够喝，可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒”可见，老周热爱劳动，积极进取。由“我这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会”可见，老周聪明，手巧。 答案： （1）“利索”本义是利落，文中指老周修好了厨房棚顶。 （2）这一句运用神态、语言描写，生动地写出老周听到“我”要给他八十元钱时震惊、疑惑的心情，表现出老周朴实的性格特点。 （3）老周的“幸福感”源自：①对自己手艺的自信；②正直、朴实的品质；③虽然年纪大了，但身体健康，劳动不辍，服务于民；④赶上好时代，有社保，衣食无忧；⑤有学习、进取精神，聪明，手艺好；⑥生意好，生活充实。 （4）①自尊自信，由老周不像别的维修师傅急着推介自己，说自己“修修补补的小活儿，我看两遍就会”等内容可见； ②正直朴实，由维修水管后只收五十元，“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实”等内容可见； ③热心体贴，由老周送“我”名片，让“我”不必再跑市场可见； ④热爱劳动，积极进取，由“可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。所以，这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰”可见； ⑤聪明，手巧，由“脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会”“再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上钢钉加固，结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案”等内容可见。 【点评】分析概括人物形象的方法： （1）从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语； （2）从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语； （3）联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。 (责任编辑：admin) |