初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

《送东阳马生序》《送杨寘序》阅读练习及答案(2021年辽宁省大连市中考题)

http://www.newdu.com 2021-08-23 中学语文网 佚名 参加讨论

    二、古诗文阅读(20分)
    (一)阅读下文,完成6~10题。(17分)
    [甲]  当余之从师也,负筐曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤破裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同含生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;(1)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
                   (节选自宋濂《送东阳马生序》)
    [乙]  予尝有幽忧之疾。退而闲居,不能治也。既而学琴于友人孙道滋,受宫声数引中①。(2)久而乐之,不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣,及其至也,大者为宫,细者为羽。操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和。喜怒哀乐,动人必深。其能听之以耳,应之以手,写②其幽思,则感人之际,亦有至者焉。
    予友杨君③,好学有文,累以进士举,不得志。为尉于剑浦④。区区在东南数千里外,是其心固有不平者。且少又多疾,而南方少医药,风俗饮食异宜。以多疾之体,有不平之心,居异宜之俗,其能郁郁以久乎?然欲平其心以养其疾,于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行,进琴以为别。
                   (选自欧阳修《送杨寘序》,有删减)
    [注]①官声数引:几首乐曲。宫,与下文中的“羽”同为古代五音之一。②写:宣泄。③杨君:即杨寘(zhì)。④剑浦:今福建南平。
    6.解释下列句中加点的词。(3 分)
    (1)箧曳履行深山巨谷中
    (2)衾拥覆
    (3)尉于剑浦
    7.下列句中加点词的意思相同的一组是(      )(2分)
    A.冬烈风             悲守庐(《诚子书》)
    B.无肥滋味之享   陶后有闻(《爱莲说》)
    C.予有幽忧之疾   贻余核舟一(《核舟记》)
    D.少又多疾         年九十(《愚公移山》
    8.乙文中画线句子断句正确的一项是(    ) (2 分)
    A.操弦骤作/忽然变之急者/凄然以促缓者/舒然以和。
    B.操弦骤作/忽然变之/急者凄然以促/缓者舒然以和。
    C.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促/缓者舒然以和。
    D.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促缓者/舒然以和。
    9.用现代汉语翻译文中画线的句子。(6 分)
    (1)余则缊袍敝衣处其间
    (2)久而乐之,不知其疾之在体也
    10.甲、乙两文同为赠序,都是作者通过自身经历劝勉他人,但目的不同:甲文劝勉马生(1),乙文劝勉杨君(2)。(用自己的话概括回答)(4分)
    答案:
    6.(1)背(背着)  (2)用  (3)做,担任
    7C (A.极/穷困;B.新鲜/少;D.并且/将近)
    8B
    9.(1)我却穿着破旧的衣服生活在他们当中。
    (2)长时间之后,我感受到了弹琴的快乐,不觉得身体有疾病。
    10.(1)勤奋刻苦、专心学习(2)通过弹琴平和心态、调养身体
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛