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一、积累与运用（20分） 1．把文中加粗字的注音和拼音所表示的汉字填在相应位置。 故乡不只是写在籍guàn 里的一个熟悉地名，它还是老屋门前那条潺潺（ ）的小河，磨坊里那盘永远嚼（ ）着五谷杂粮的大石磨。多年后的今天，因为故乡，我zhù 立在一旁，静mù ，又潸然泪下。 （摘自冯连伟《乡愁的那头是故乡》） 【分析】本题考查汉字的识记和注音。注音题要结合平时课文中所学词语来解答。字音、字形要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。 【解答】答案： 贯 chán jiáo 伫 穆 【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。 2．下列有关名著的表述，正确的两项是（ ） A．凡尔纳是法属圭亚那的科幻小说家，被公认为“现代科幻小说之父”，《海底两万里》是他“海洋三部曲”之后的又一力作。 B．在印度洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困，“我”看到尼摩艇长独自用斧头与章鱼顽强肉搏，最终击退了章鱼。 C．《儒林外史》将针砭时弊的锋芒隐藏在含而不露的叙述中，小说中无论是官员、儒者、名士，还是市井小民，都跃然纸上。 D．匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情、吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。 E．《西游记》：“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤……”这是对孙悟空的精彩刻画。 【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。 【解答】A．有误，“海洋三部曲”是《格兰特船长的女儿》《海底两万里》《神秘岛》； B．有误，“鹦鹉螺”号被章鱼所困是在大西洋； C．正确； D．正确； E．有误，是对沙悟净的精彩刻画。 故选：CD。 【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。 3．如图是漫画《发怒》和《恐吓》，请选择其中一幅，简要概括其主题。  我选择的漫画是《 》 主题： 【分析】本题考查对漫画主题的理解。作答时，首先要仔细观察画面内容，然后理解其内涵。如漫画《发怒》中，发怒的人用拳头表达愤怒，拳头却被困在笼中，阻隔了自己与外界的沟通，事情没有得到任何解决。这就告诉我们，光是发怒，不冷静思考解决办法，是没有任何帮助的。又如漫画《恐吓》中，一个人用巨大的面具遮挡真实的自己去恐吓人群，这就告诉我们不要惧怕恐吓，吓人的外表往往是色厉内荏的人装出来吓众人的。 【解答】答案示例： 《发怒》发怒对解决事情没有帮助。 《恐吓》不要带着虚假的面具虚张声势地恐吓众人。 【点评】作答图文转换类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的深刻含义表达出来。 4．下列选项括号内判断错误的一项是（ ） A．五一假期，万达广场终于迎来了春节后第一个客流高峰，商场里生意兴隆，人满为患。（“万达广场”“生意兴隆”结构相同；“人满为患”表示人多，贬义词褒用） B．她会爬树，一扯一扯的，跟猴子似的，爬得飞快。（“扯”“爬”是动词，准确生动；“跟猴子似的”用了比拟的修辞手法，形象贴切） C．开学前一天，市教育局有关领导一行三人莅临我校，视察开学工作准备情况。（“莅临”是敬词，此处表达得体） D．面对来势汹汹的“新冠病毒”，公民个体应该具有一定的安全防范。（这是一个单句，缺宾语的中心语） 【分析】本题考查汉语语法相关知识。认真分析题干结合自己所学知识做出正确判断。 【解答】A．有误，“万达广场”是偏正短语，“生意兴隆”是补充短语。“人满为患”指因人多造成困难，用在这里不恰当。 BCD．正确。 故选：A。 【点评】汉语中语法知识需要同学们系统学习，灵活掌握。 5．“亲子教育”的概念源于国外，近来受到中国社会的广泛关注。请探究图文材料并回答问题：“亲”只限于“父母”好吗？“亲子教育”的年龄范围从0～6岁扩展到0～18岁是否更加合理？ [材料一]亲子教育一般是指0～6岁之间施行的一种早期教育，是以亲缘关系为主要基础，以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能、培养个性为目标，以不断提高新生人口的素质为宗旨的一种特殊形态的教育。 [材料二]调研显示，如果一生的幸福是100分，那么有50分取决于他0～6岁所受到的教育。后面的生涯决定他剩下50%的幸福。 [材料三]领导，不可能做一辈子；父母，却一定是终身制。父母不能下岗，不能请假，不能退休，不能辞职。  （摘编自《人格的社会心理发展》《百度百科》等） 【分析】本题考查对材料内容的理解与把握。解答此题要在充分理解和把握材料内容的基础上进行，要善于抓重点的语句，学会分析图表的变化状态，全面把握和结合材料内容加以分析即可。 【解答】答案： 亲子关系中的“亲”不只限于“父母”，它主要是以“亲缘关系”为基础，良好的亲子关系还少不了学校、社会的参与。 “亲子教育”的年龄范围从0～6岁扩展到0～18岁更加合理。父母是终身制的，而且在孩子的不同发展阶段担负着不同的角色任务；6岁以后决定了人一生百分之五十的幸福，这个阶段同样重要。 【点评】解答这类题，要在对材料的内容充分理解和把握的基础上进行。要扣住主题，围绕重点语句加以理解和把握。 6．古诗文默写。 （1）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） （3）人知从太守游而乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）古代诗词中有许多传神的动作描写，反映了人物的特定心境。请写出连续的两句： ， 。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】（1）随君直到夜郎西 李白（重点字：郎） （2）伤心秦汉经行处 （3）而不知太守之乐其乐也 （4）示例：唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息（重点字：燥） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 (责任编辑：admin) |