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（一）文言文阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面的文言文，完成7-10题。 诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致①也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 章武三年春，先主于永安病笃②，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕必能安国终定大事若嗣子可辅辅之如其不才君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!”建兴元年，封亮武乡候，开府③治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。九年，亮复出祁山，粮尽退军，与魏将张郃交战，射杀郃。十二年春，亮悉大众由斜谷出，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，以是分兵屯田，为久驻之基。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。 评曰：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨④，尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮。终于邦域之内，咸畏而爱之。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。 （节选自《三国志·诸葛亮传》） [注释]①屈致：（让他）屈意前来。②病笃：病重。③开府：设立臣相府。④仪轨：礼仪法规。 7．下列各组加点词的意义和用法，不相同的一项是（3分） A．召亮于成都，属以后事 有良田美池桑竹之属（陶渊明《桃花源记》） B．亮每患粮不继 又患无硕师名人与游（宋濂《送东阳马生序》） C．随身衣食，悉仰于官 事无大小，悉以咨之（诸葛亮《出师表》） D．诸葛亮之为相国也 莲之出淤泥而不染（周敦颐《爱莲说》） 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．君才十倍曹丕/必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才君/可自取 B．君才十倍/曹丕必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才/君可自取 C．君才十倍曹丕/必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才/君可自取 D．君才十倍/曹丕必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才君/可自取 9．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分） A．诸葛亮临危受命，不负重托。先帝病危之时，托孤于他；他尽心辅佐后主，事必躬亲。 B．诸葛亮忠君爱国，不忘己志。他多次带兵北伐，以图大志，后病卒军中，大业未成。 C．诸葛亮严于律己，为官清廉。他上表请求身后不优抚家人，及卒，后主成全了其遗愿。 D．诸葛亮治国有方，受人爱戴。他安抚百姓，提倡读书，为政十分苛刻，赏罚分明。 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（3分） （2）尽忠益时者虽仇必赏。（3分） 答案： （一）文言文阅读（本题共4小题，15分） 7．A （3分）[解析]A项“属以后事”中“属”通“嘱”，嘱托；“有良田美池桑竹之属”中“属”为“类”；B项两个“患”为“担忧，担心”之意；C项两个“悉”均为“全，都”之意；D项两个“之”均为助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实意。 8．C（3分） [解析]“必能安国”与“可自取”的主语应为“君”。 9．D（3分） [解析]“提倡读书”为无中生有。“苛刻”与文意不符。 10．（1）于是先主就去拜访诸葛亮，-共去了三次，才见到（他》。 （2）对竭尽忠心，有益于世的人，即使是仇人也必定奖赏他。 评分意见： 6分，每句3分。第（1）句关键词“诣”“凡”各1分，句子大意正确1分；第（2）句关键词“尽”“虽”各1分，句子大意正确1分。 (责任编辑：admin) |