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二、综合性学习（8分） 5．你班开展“走进经典古诗，领悟家国情怀”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（8分） （1）吟咏朗诵 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ①你准备朗诵《过零丁洋》。请你从颈联中选出一句，标出停顿（停顿用“V”标示。你可以参照示例，了解标示符号）。（2分） 示例：潮平V两岸V阔 ②吟咏之后，你认为这首诗的感情基调 ，因而朗诵时采用的语调是 （2分） （2）赏析领悟 绝句 吴嘉纪 白头灶户低草房， 六月煎盐烈火旁。 走出门前炎日里， 偷闲一刻是乘凉。 注释：灶户，指旧时以煮盐（煎盐）为业的人（即盐民）。 ①请你分析诗人写“低草房”与“六月”，有哪几个作用？（2分） ②这首诗运用了对比的手法，请你体会其表达效果。（2 分） 答案： 二、综合性学习（8分） 5．（1）①（2分）惶恐滩头V说V惶恐（或零丁洋里V叹V零丁） ②（2分）悲壮 先“ 低沉”后“激昂” （2）①（2分）“低草房”写出盐民劳动的地点，“六月”写出盐民劳动的时间。这样写，揭示了盐民劳动的艰苦环境。 ②（2分）用对比手法写出了盐民的劳动更为艰苦，也表现了诗人对盐民的同情。 (责任编辑：admin) |