初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

《秦攻赵,赵使平原君赵胜求救于楚》阅读练习及答案(2020年江苏省徐州市中考题)

http://www.newdu.com 2020-08-06 中学语文网 佚名 参加讨论

    (一)阅读文言文选段,完成5-8题。(14分)
    秦攻赵,赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从,无以满二十。门下有毛遂者,前,自赞于平原君曰:“遂闻君将合从于楚,约与食客门下二十人偕,不外索。今少一人,愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰:“先生处胜之门下几年于此矣?”毛遂曰:“三年于此矣。”
    平原君曰:“夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵,胜未有所闻,是先生无所有也。先生不能,先生留。”毛遂曰:“臣乃今日请处囊中耳,使遂蚤得处囊中,乃颖脱而出,非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。
    既至楚,平原君与楚王言合从。日中不决。毛遂入,按剑迫楚王,说以利害,致楚王立定合从之约。毛遂谓十九人曰:“公等录录,所谓因人成事者也。”平原君亦自以为不善相士,谓:“毛先生一至楚,而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌,强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以毛遂为上客。
    (选自《史记·平原常虞卿列传》)
    注:①赞:介绍。②蛋:通“早”。③录录:通“碌碌”。
    5.用斜线“/“给下面句子断句。(限两处) (2分)
    夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。
    6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)
    A.①十九人僧从            ②所识旁乏者我与
    B.①左右未有所诵          ②不以千里
    C.①平原君亦自以为不相士  ②陈康肃公
    D.①遂以毛遂上客          ②不足外人道也
    7.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的解释。(6分)
    (1)君即遂备员而矣。
    (2)毛遂入,按剑追楚王,以利害,楚王立定合纵之约。
    8.下列分析不恰当的一项是(3分)
    A.毛遂自荐,本来指毛遂主动自我推荐承担出使楚国的重任,后来作为成语用以比喻自告奋勇、自我指荐。
    B.从平原君赵胜出发前对毛遂不屑一顾、满怀顾虑的态度,可以得出平原君赵胜不是一位善于发现人才、知人善任的人这一结论。
    C.“十九人相与目笑之而未发也”在文中属于侧面描写,那十九个人互相用目光示意嘲笑毛遂却都没有说出来,为下文突出毛遂的才华出众作铺垫。
    D.毛遂居平原君处三年未得展露锋芒,他自荐出使楚国,促成楚、赵合纵,声威大振,并获得了“以三寸之舌,强于百万之师”的赞美。
    答案:
     二(5、7题)
    5. (2分)夫贤士之处世也/譬若锥之处囊中/其末立见。(每处1分)  对1处1分,两处2分;画三处对两处的得1分;画四处得0分。
    7.(6分,各3分,关键词语解释正确,句子通顺,句意合理,即可得分)
    (1)希望您就把我作为后备人员带着前往。三个词各一分。  “愿”,希望,请让我; 
     “以”,让(我)、把(我)、用(我)、拿(我);  前往、去。
    (2)毛遂进入,用手握着剑柄逼迫楚王,用利害关系劝说他,致使楚王立刻签订了合纵的盟约。(注意“说以利害”的倒装现象)  说,劝说、劝、说服;  致,导致、致使,让;  说以厉害,倒装句式现象,一点1分。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(2)
100%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛