初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

《醉翁亭记》阅读练习及答案(2020年吉林省中考题)

http://www.newdu.com 2020-08-06 中学语文网 佚名 参加讨论

    (一)文言文阅读(15分)
    (甲)阅读下面文章,完成8-12题。(10分)
    醉翁亭记
    欧阳修
    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太中与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝幕也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛倭提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    8.本文作者是       (朝代)的          家,“唐宋八大家”之一。(1分)
    9.解释下列加点的词语。(2分)
    (1)醉翁之不在酒  (      )          (2)佳木而繁阴   (      )
    (3)负者歌于途      (      )          (4)树林阴翳       (      )
    10.依据图示,完成以下任务。(2分)
    
    (1)“环滁皆山也”中的“环”和“皆”写出滁州地域环境怎样的特点?(1分)
    (2)远望琅琊山,特点鲜明,请概括成四字短语填写在方格中。(1分)
    (此图依文意勾画,非实际地图)
    11.阅读本文,请结合文中相关语句概括,这是一座怎样的亭子?(2分)
    例:从“作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也”可见,这是一座“友情(谊)之亭”。
    12.文中写景、写滁人与写太守有什么关系?(3分)
    (一)文言文阅读(15分)
    (甲)8-12题(10分)
    8.宋或北宋  文学家或政治家或史学家(共1分,每空0.5分)
    9.(1)意趣,情趣  (2)茂盛  (3)道路或路途  (4)遮盖或遮蔽(共2分,每空0.5分)
    10.(1)滁州周围群山环抱;环绕滁州的都是山;滁州四围多山;亦可答“滁州处于盆地中”或“滁州处于山地中央”。(共1分,意思对即可)
    (2)蔚然深秀(1分)
    11.示例:①从“峰回路转,有亭翼然临于泉上者”可见,这是一座“造型奇巧之亭”;
    ②从“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”两句,可见这是一座“山水情趣之亭”;
    ③从“太守与客来饮于此”可见,这是一座“太守之亭”;
    ④从“饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也”可见,这是一座“醉翁之亭”;
    ⑤从“峰回路转,有亭翼然临于泉上者”可见,这是一座“环境优美之亭”;
    ⑥从“宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奔者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也”可见,这是一座“宴饮之亭”(或“欢乐之亭”);
    ⑦从“醉能同其乐'可见,这是一座“与民同乐之亭”。
    (共2分,结合1分,内容1分,意思对即可)
    12.写滁州风景优美,是为写太守与百姓出游作铺垫,写滁州百姓出游是为写太守作铺垫,说明此地政治清明,百姓生活安定和乐,这是太守励精图治、治理有方的结果,表达太守与民同乐的情怀。(共3分,意思对即可)
    说明:
    11.这是一道开放性试题,依据原文,鼓励有创意的发现,合理表达即可。
    12.写出三者之间的衬托关系,答出主旨“与民同乐”即可。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛