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期末考试就要到了，如何在语文考试中取得好成绩呢？考试前到底该怎样复习呢？小编下面为大家整理了七年级语文期末复习，第二单元《土地的誓言》知识点梳理，详情如下：  知识点梳理复习+考点分析 【文学常识】 ㈠作者资料。 端木蕻良(1912～1996)，原名曹汉文、曹京平，辽宁昌图人，现代作家。学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。1936年创作的反映东北沦陷区人民生活的短篇小说《鹭鸶湖的忧郁》是他的成名作。主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。 ㈡写作背景 1931年9月18日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段路轨，反诬中国军队所为，炮轰东北军驻地，攻占沈阳。由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省沦亡。东北三省的人民，身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重大山压迫，处在水深火热之中，东北人民被迫背井离乡，离开了生他们、养他们的故土而四处流浪。1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情和深沉的爱国热情写下了这篇文章。 【重点字词】 ㈠字音字形。（21个） ⑴挚痛（zhì）；⑵胸膛；⑶泛滥；⑷标直；⑸山涧；⑹高粱；⑺斑斓（lán）；⑻谰语（lán）；⑼怪诞（dàn）；⑽缠绕（rào）；⑾亘古（gèn）；⑿默契（qì）；⒀田垄（lǒng）；⒁蚱蜢（zhà měng）；⒂镐头（gǎo）；⒃土壤；⒄碾（niǎn）；⒅辘辘（lù）；⒆丰饶；⒇污秽（huì）；(21)耻辱； ㈡词语释义 ⑴挚痛：疼痛并有抽掣感。 ⑵标直：笔直。 ⑶谰语：没有根据的话。 ⑷怪诞：荒唐古怪。 ⑸亘古：远古。 ⑹污秽：指不干净的东西。 ㈢典型试题 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A.碾压（niǎn）胸膛蚱蜢（zhà）阑语 B.誓言（shì）高梁丰饶（ráo）土壤 C.污秽（suì）耻辱缠绕（chán）默锲 D.怪诞（dàn）禾稻埋葬（mái）纯粹 【答案】D。 2.下列词语书写无误的一项是（ ） A.镐头胸膛涌跃仰望 B.汇合土壤污秽飘扬 C.怪涎破晓高粱标直 D.幽远奔弛呻吟耻辱 【答案】B。 【解析】A项，“哀”应为“衰”；B项，“叠”应为“迭”；D项，“式”应为“势”。  【整体结构】 第1自然段：写我常常想起关东平原上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾。 第2自然段：写故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。 【文章主旨】 作者用诗一般的语言，描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦亡的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。 【写作特色】 ㈠人称的变化。 人称的变化实际上是情感的变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。 这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情效果。运用呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷恋，并且将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。比如：“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。”等等。这种感情经过多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会在读者心里掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。 ㈡景物的叠加。 选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。 比如“我想起那参天碧绿的白桦林……原野上怪诞的狂风”一段，白桦林、蒙古狗、奔马群、红高粱、黑土地等东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。 ㈢大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。 例如“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……”等处 ㈣文起波澜。 课文中有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，叙述的方式和内在感情的起伏表里相应,形成文章的波澜与节奏。 以“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静……我必定为她而战斗到底”一段为例，先是以平静的叙述、一组对句强调“我”与土地不可分离的关系。接着，是一个总结性的语句：“我不能离开她。”从“在故乡的土地上”到“多么丰饶”，这一段话回忆“我”在故乡成长的足迹，用诗一般的语言抒发思乡之情。感情舒缓，境界优美，几乎令人忘却了现实的伤痛。由衷的沉醉之后，却以一句“没人能够忘记她”急收，思想跳回到现实当中，发出坚强的誓言：“我必定为她而战斗到底。”至此，情绪渐强，达到高潮：“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”这些艺术特点都要结合语言揣摩才能更细致地体会得到。 【把握重点】 1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”？ 这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 2.怎样理解“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层。在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里。有着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样”等语句？ 这几句包含了好几个层面的意思。从表层看，这是写实。在任何一块大地的深层，都涌动着沸腾的岩浆，这些岩浆就是文中所说的“红熟的浆液”。这一表层含义必须理解。那么，作者为什么会有这一种联想呢？因为他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突，似乎正要喷涌而出！这时，充满激情的作者就进入了写意的层面：他用诗一般的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象一个是大地之心，一个是作者之心。这块广大的“关东大地”因为这些拟人化的描写而有了生命有了情感，于是可以像人一样召唤着“我”、激励着“我”为之奋斗为之牺牲！ 3.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个语语的确切含义？ “泛滥”的原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。细细品味这一词语会觉得十分贴切：作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，作者那激愤狂放的心情用了“泛滥”来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。 “埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”就更加特殊，作者为什么不用“飘荡着我的欢笑、回响着我的欢笑”之类的语句呢？须知，埋葬只用于已经死去的事物，那么，我的欢笑已经死去了吗？是的，昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上，散发着迷人的光泽。而今，这一切早已不复存在。昔日的快乐欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。这样想来，用“埋葬”是不是更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪呢？谁埋葬了我们的欢笑，谁夺去了我们的“田垄”，我们就要埋葬他们！让埋葬我们欢笑的田垄成为埋葬侵略者的墓地！ 声明： (责任编辑：admin) |