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二、简答题 16.【小慧见闻一】周末，小慧出游，他记录了一些标语。公交站台：“文明乘车，自觉排队”;公园：“有序参观，爱护环境”;电影院院：“对号入座，请勿喧哗”。 去这些地方十分顺畅，玩得也轻松愉悦! (1)联系所学知识，小慧的见闻说明了什么? 【小慧见闻二】上学、上班高峰时，小慧看到：在红灯亮着时行人有下面漫画中的现象。 (2)请你用所学知识从多个角度对这些行人提出劝告。 17.材料：有一天，歌德漫步在魏玛公园。不料，在一条小径遇到了一个曾把他的所有作品都贬得一文不值的批评家，这条狭窄的过道，只能通过一个人，他们面对面地相遇了。 那个批评家十分傲慢，他头一昂说：“对一个傻子，我绝不让路!” “我却恰恰相反。”歌德微笑着，马上站到了一边…… (1)请你对材料中人物的言行进行评析 (2)“尊重从我做起”，在生活中我们肥真正做到尊重他人? 18.读故事，回答问题。 序号 时 间 赵高的经历 1 13岁 经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。 2 14岁 沉迷上网。为了去网吧上网，他花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和工厂的机器零部件去卖，结果被处以拘留五天。 3 17岁 为了网友的“哥们儿义气”，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺成残废，被判有期徒刑三年。 4 20岁 糟糕的经历和人生的污点常令他心如刀割、悔恨万分;主动减刑出狱后，抱着赎罪的心理，他一边勤奋工作，一边还到附近的福利院去做志愿者，忙碌在人们异样的眼光中…… 5 (1)在赵高的经历中，哪些行为属于一般违法行为?哪一行为是属于严重违法行为? (2)如何才能避免类似赵高的糟糕经历的发生? (3)赵高出狱后的哪些做法还是值得学习和赞赏的，请用所学知识分析原因。 三、分析说明题 19.以下是中学生小明生活中的两个情境，请你运用所学知识对其进行探究。 情境一：小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。 (1)漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量? (2)青少年处于走向社会的关键时期，应该怎样培养自己的亲社会行为? 情境二：小明与同学小强一起过马路，他们遇到了红灯，小强说：“没关系，只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。” (3)小明应该： ___________________________________________ (4)理由： __________________________________________。(两个角度) 20.材料一：春暖花开,风和日丽,5名女游客带着4个小孩在某森林公园赏花,为拍到“桃花雨”,几名女游客使劲摇晃树枝,大量花瓣随之飘落.当有人上前劝阻时,女游客不以为然地说:“花总是要落的嘛!”此行为虽“微”,但影响却不小. 材料二：当今时代流行“微”,微博、微信、微阅读等已走进百姓生活.在微公益、微服务等“微行为”践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时,类似于上述“桃花雨”事件的“微行为”却在散播负能量.因此,身处“微”时代,我们决不能忽视“微行为”. (1)“微行为”--行为虽小,事关重大.原因何在? (2)请你聚焦现实生活,列举两个符合或违背社会主义核心价值观要求的“微行为”.(与材料重复者不得分,不得出现真实的人名、校名、地名等. (3)请选取你所列举的其中一个“微行为”进行评析 21.学生李某原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。后来他常和社会上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校的多次教育。但他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留，仍屡教不改，后因持刀抢劫，被公安机关抵获。经法院审理，李某被判处有期徒刑三年。 阅读以上材料，同答下列问题： (1)李某的什么行为是犯罪行为?为什么? (2)李菜由好变坏，最后走上违法犯罪的道路给我们青少年带来什么样的启示? (责任编辑：admin) |