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15.《感动中国》年度人物、著名文学家、词作家、剧作家阎肃，从23岁成为一名文艺兵起，就常常跑基层，服务慰问广大官兵，把官兵们生活点滴作为创作素材，很多优秀作品都是在连队的马扎上完成的……。这说明，服务社会就能 ①拓展我们视野 ②丰富我们知识 ③感动全国人民 ④成为国之栋梁 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、简答题 16.曾被评为“感动中国人物”的赵久福，是湖北省团风镇黄湖移民新村党支部书记。2010年，南水北调移民工作正式启动，他所在的村庄被定为当地首批搬迁的移民试点村。村支书赵久福以大局为重，主动放弃留下来的名额，告别80岁的高堂，认真细致地做好移民工作，带领61户村民搬迁到团风镇移民新村。搬迁后，赵久福带领乡亲们积极进取，自力更生，艰苦创业，移民新村涌现出一大批带头致富、带头创业的先进典型。 (1)材料中赵久福扮演了什么角色?承担了哪些责任? (2)角色与责任之间有什么关系?请简要说明。 (3)我们应如何向赵久福学习? 17.16 岁的范菁菁是长汀县第一中学的学生。凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。在学习上，她常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在她那儿找到 答案。此外，只要在街上看到孤寡老人、残疾人，她都会积极主动拿出自己的零花钱帮助他们。她说，我虽然送给别人的钱很少，但我能尽自己绵薄之力，给别人一份温暖，也让自己从中受到了启迪，学会了应该怎样做人。 范菁菁同学有哪些品质值得我们学习呢?这些品质好在哪里? 18.关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，关爱无处不在。请你谈谈关爱有什么作用? 三、分析说明题 19.贫困学生小娟在社会爱心人士的帮助下顺利完成从小学到大学的学业，走上工作岗位。从上班开始，她就履行着自己的承诺：为了自己和帮助过自己的人努力工作，并每月拿出一部分工资帮助那些和她家境相似的贫困学生，这一坚持就是十年。 (1)小娟十年一直坚守自己的承诺所付出的代价和获得的回报分别有哪些? (2)作为中学生你将如何选择自己承担的责任? 20.勇担责任 (1)向吴京学习!我们青少年能承担哪些角色与责任? (2)联系链接一，请问：承担责任会有什么回报? (3)链接二中精彩镜头的诞生，启示我们青少年怎样做一个负责任的公民? 21.2018年元旦前夕学校开展了“争做志愿服务之星”活动。以下是八年级(1)班同学的活动掠影，请你参与并完成相关问题。组别 活动过程 组员感悟 我的思考宣传服务 放弃周末休息时间分别走向街头，向广大市民宣传文明交通知识，劝阻不文明交通行为… 我奉献，我快乐 (1)志愿者们快乐的源泉来自哪里? 宣传报道 同学们欣喜地发现校园里处处留下关爱的足迹：同学生病，竞相问候;同学有难，伸出援手;同学心烦，促膝谈心… 送人玫瑰，手有余香 (2)为什么说关爱他人是一种幸福? 成果展示 在志愿服务的岗位上，同学们彼此尊重，学会了与人相处，用自己的微笑和热情去感染身边的每一个人。大家认为，这是本次活动的主要收获之一。 尊重从我做起 (3)在生活中我们应该怎样尊重他人? 四、综合探究题 22.材料一：习近平总书记在十九大报告中指出：广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏 实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章! 材料二：习近平总书记在党的十九大报告中指出:“加强思想道德建设，要推进诚信建设，在全社会形成重信守诺、互信互助的浓厚氛围”。 材料三：贯彻落实十九大精神，要深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻 全面依法治国的新要求新部署，切实做好新时期青少年法治宣传教育工作。要将法治教育纳入国民教育体系，健全“政府、学校、家庭、社会”四位一体的青少年法治宣传教育网络，切实履行法治教育的责任义务。 【作答要求】 (1)拟题：自拟一个能概括材料内容，体现学科特点的题目。 (2)评论：运用思想品德课所学知识对以上三则材料逐一进行分析评论 (3)表述：语言流畅，层次清楚，字数在 200 字左右。 (责任编辑：admin) |