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14.如果生活中遇到了漫画中的场面,你会 ( ) A.赶紧离开,省得好心惹官司 B.这是警察和医生的事,与我无关 C.上前小心扶起或拨打急救电话 D.不去围观,装作没看见立即走开 15.近年来,我们身边悄然出现了一批平常但不平凡的“哥”:挺身而出,将撞伤交警的肇事车围住的“逼停哥”;自费创办反毒网站,誓 将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他们的事迹启示我们,培养自己的正义感就要 ( ) ①尊重和遵守制度、规则和程序 ②按照正义的标准对人对事、做人做事 ③以自己的勇敢和机智同非正义行为作斗争 ④不言代价与回报地承担社会责任 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 16.作为未成年人,面对非正义行为我们应该 ( ) A.殊死搏斗 B.见义巧为 C.保持沉默 D.委曲求全 二、简答题(共12分) 17.公平是我们社会生活追求的一个重要主题。不同的时代,不同的个体,面对不同的问题,对公平有着不同的理解。运用所学知识,概括你对公平的认识。 三、情景分析题(共12分) 18.下列情景发生时你应该有何正义之举,请简要作答。 情景发生时 我会这样做 在上英语课时,我听随身听,被老师发现,受到严厉批评…… (1) 放学路上,好朋友小洪约我去网吧玩游戏…… (2) 我踢球时,不小心 打碎了教室的玻璃窗,但并没有其他人看见…… (3) 奶奶买回的奶粉,我发现包装上没有生产日期与保质期…… (4) 四、材料分析题(共12分) 19.材料一 某中学八年级女学生王某和李某,在下晚自习回家路过村前的树林时,忽然有一个约30岁的歹徒手握匕首出现在她们面前,意欲行暴。在这危急关头,王某趁歹徒不注意,猛扑过去,顺势用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见势不妙,用匕首向王某身上乱扎。王某忍着剧痛,让李某搬起石头砸向歹徒,直至歹徒无力反抗。 材料二 某日傍晚,某商场职工小孙和小王在外环路上散步,当他们行至某段路口时,发现前面有3个歹徒正把一高呼“救命”的青年往路边的树林中拖,欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该青年,但又想双方力量悬殊,对方有凶器,而距电话亭又有500米远, 等到报完警公安人员赶到时,歹徒或许早已逃走了。小孙急中生智,让小王跑步到电话亭拨打“110”报警,自己上前装着劝架稳住歹徒,不长时间,警车赶到,两人协助民警将歹徒抓获,使该青年获救。 (1)材料一和材料二分别说明了什么?(6分) (2)正义感是怎样的感受?(6分) 五、活动探究题(共16分) 20.“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”,这是2013年习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。公平正义,是人类社会共同的向往和追求,也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上,最根本最有效的办法,也是要实现社会的“公平正义”,“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平,梦想才能起飞;有机会公平,奋斗才有动力;有规则公平,社会才能进步。 为了进一步理解公平正义的重要性,某校八年级(2)班决定开展以“公平正义 共筑中国梦”为话题的主题教育活动,请你参与完成下列任务: 【活动准备】(1)为保证活动的顺利进行,请你为本次活动设计两条宣传标语和两种活动形式。(4分) 【问题再现】(2)请你列举生活中存在的不公平、不正义的现象。(至少两例)(4分) 【态度阐述】(3)请你谈谈对不公平、非正义现象,我们应该持什么态度。(6分) 【感悟畅谈】(4)参加此次活动后,你有哪些收获?(2分) (责任编辑：admin) |