题号
    

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答案
    

    
    
    
    
    
    
     让你的试卷有一张清秀的脸孔，答题时，请书写清楚、工整，养成良好习惯！
     二、学知明理，快乐生活（21题6分，22题12分，23题8分，共26分）
     ──凭你的智慧，问题会迎刃而解的
     21、当你到境外旅游或留学时，有必要了解不同国家的文化特点。如：在我国，扶老携幼是我国的传统美德，但欧美的老人多忌讳别人来搀扶，他们认为这有损于体面，是受轻视的表现；在我国，朋友们在一起团聚，到结账时争着埋单；而美国朋友在一起吃饭，在结账时实行各人分别付账；在我国，当接受别人的表扬之后，一般用自谦词“哪里，哪里”，而在外国人一般都说：“谢谢”等等。
     运用所学知识谈谈：我们应该怎样避免异国文化交往出现尴尬局面，做一名友好往来的使者？(6分)
    
    
     22.观察漫画，请回答下面的问题：（12分）
    
    
     （注：第一行的文字是：“拥护的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚”
     左图的文字有：情境一“太不像话了！长眼没有？”“叫什么叫？踩你又怎么样？”
     右图的文字有：情境二 “真对不起，踩了您的脚。”“没关系，难免的。”）
     （1）情境一的结果可能是？（1分）
    
    
     （2）请写出你对情境一的评价？（1分）
    
    
     （2）情境二的结果可能是？（1分）
    
    
     请写出你对情境二的评价。（1分）
    
    
     （3）你有过不被别人原谅的往事吗？你有过得到别人原谅的经历吗？你有过自己不喜欢做的事别人强迫你去做的经历吗？请你把三种情况的感受写出来。你从中得到哪些启迪？（8分）
    
    
     23．请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话，回答下面的问题：（8分）
    
    
     对同一件事，为什么不同的人有不同的反应？分别会产生什么结果？
    
    
     三．探究与实践题（8分）
     ──积极尝试，会有新收获
     24．新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容具有时代特点，符合学生年龄特征，是进行未成年人思想道德建设和日常行为教育的规范性文本、简约式教材。某中学在组织全校学生学习的基础上，明确提出了要在内容上落实、行动上实践、成效上体现的要求。
     假如你是该校八年级的一名学生，你所在班级准备开展系列宣传教育活动。
     活动一：在组织学习守则内容时，有同学认为，少数民族学生和其他学生都是平等的，所以尊重不尊重民族风俗习惯无所谓。你认为这种观点正确吗？为什么？（4分）
     活动二：请你结合校园生活实际，对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。（每栏填写两项即可）（4分）
    

行为类别
    

日常行为
    

符合中学生礼仪要求的行为
    

不符合中学生礼仪要求的行为
    

    
    
    
    
    
    
    
     四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题（16分）
    
     ──准确分析，展示才华
    
     25、“宽容、平等”朴实无华的字眼，却关系着同学是否团结，家庭是否和睦，社会是否和谐……让我们认识它，珍视它，呵护它！
    
     珍视友情
    
     开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生班委会成员，共五人，全班同学人人都要以参与竞选，参与过程中遵循相同的规则。
    
     （1）王老师与同学们商量关于竞选班委一事体现了怎样的师生关系？体现在哪些方面？(4分)
    
    
    
    
     （2）有的同学在竞选中落选了。对于落选的同学，我们该怎样对待？（2分）
    
    
    
    
     （3）也有同学在制订竞选规则时提出，小冬从小就患有小儿麻痹症，不适合参与班委竞选，因为这关系到全班的形象。你怎样看待这种观点？（4分）
    
    
    
    
     温馨港湾
    
     有人说：“宽容待他人，宽容他人的不足；宽容待朋友，宽容朋友的毛病；宽容待家人，宽容家人的絮叨。”根据你的做法填写下列各表格。（6分）
    
     （1）当你的朋友对你说了谎，你会： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
    
     （2）当你的父母错怪了你时，你会： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
    
     （3）当老师善意指出你的不足，你会： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
    
     恭喜你！试题全部答完了！是否尝到了成功的喜悦！不过别急，是否再检查一遍你的文字！
    
    
    
    
     参考答案及评分标准
    
     一、请你选择（下列各题各有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的表格内。每小题2.5分，共50分）
    
    

题号
    

1
    

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20
    

答案
    

D
    

D
    

C
    

B
    

B
    

B
    

C
    

D
    

A
    

C
    

D
    

A
    

B
    

A
    

A
    

A
    

C
    

D
    

A
    

B
    
    
    
    
     二、学知明理，快乐生活（21题6分，22题12分，23题8分，共26分）
    
     21．（6分）答：首先，应有开放的胸怀。面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。其次，要搭起文化的桥梁。我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。做一名友好往的使者。
    
     22．（12分）
    
     答：（1）情境一的结果可能是两个人大打出手，造成两败俱伤。
    
     评价：两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。（学生回答只要言之有理即可）（2分）
    
     （2）情境的结果可能是化干戈为玉帛，相安无事。评价：一个人能真诚地宽容他人的过失，就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。（学生回答只要言之有理即可）（2分）
    
     （3）（8分）评分标准：一种感受2分，写出三种感受共6分，启迪2分。启迪内容应包含宽容和换位思考两方面内容，一层意思1分。
    
     23．（8分）答：原因是两人对待老师的批评的采取的态度不同。我们都知道老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，却不一定能理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富，作为普通人，老师也不可避免的会犯错误，当我们被误解时，可以向老师作出解释。表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。（学生回答只要言之有理即可给分）（5分）
    
     结果：小军能正确对待老师的批评，可以疏通情绪，使自己保持良好的心态，利于保持良好的师生关系。小刚不能正确对待老师的批评，除了使自己失去良好的心态外，还容易加深师生矛盾，因此与老师对抗升级，使自己陷入更加严重的错误中，而这些都不利于青少年的成长。（学生回答只要言之有理即可给分）（3分）
    
     三．探究与实践题（8分）
    
     24．（8分）答：不正确。在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪风俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。（4分）
    
     答：符合中学生礼仪要求的行为：升国旗、唱国歌时严肃认真；见到老师问好；团结同学，不打架，不骂人等。不符合中学生礼仪要求的行为：穿奇装异服、染头发和指甲等。（4分）
    
     四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题。（16分）
    
     25．珍视友情
    
     （1）体现了平等的师生关系。主要体现在：①师生关系平等，老师尊重学生的意见；②学生之间的关系平等，大家都有平等对与竞选的机会；③竞选过程中，大家遵循的规则相同，这也体现出同学们之间的平等。（4分）
    
     （2）应该关心、安慰、鼓励甚至感谢他们，而不能讽刺、嘲笑、打击他们。（2分）
    
     （3）残疾人属于社会的弱势群体。在社会生活中，他们的平等权益容易受到侵害。我们应当增强平等意识，平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助等等。（只要言之有理即可）（4分）
    
     温馨港湾
    
     答：（1）只要不涉及原则性问题，可以谅解。（2）宽容父母，与交母主动沟通、交流。（3）宽容自己，实事求是地面对真实的自我。（此题为开放性试题。所答内容只要符合题意，言之有理，均可得分。（6分）
    
    
    
    
    
    
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