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15.我国新义务教育法规定：国务院和县级以上地方人民政府应当合理的配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难和残疾的适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育。对国家的这一举措认识正确的是 ( ) ①公平是社会生活追求的一个重要主题②教育公平是社会稳定的天平③教育公平才能使弱势群体平等的享受受教育权④教育公平有利于社会的稳定与和谐 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 16.“更加注重社会公平，使全体人们共享改革发展成果”是党和政府工作的主要目标。下列举措反映这一工作目标的有 ( ) ①全国彻底取消农业税②努力建设节约型社会③完善下岗职工基本生活保障制度④国家免除部分农村义务教育阶段家庭贫困学生的寄宿生生活费 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 17.公平正义的守护神——宋鱼水，独立办案十几年来，公正高效的审理了各类民商案件1200余件，被当事人誉为“辨法析理，胜败皆服”的好法官。维护公平正义( ) ①有利于社会合作的不断延续②有利于社会的和谐发展③有利于社会的长治久安④容易使人情关系淡漠 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 18.正义，让我们拥有神圣而博大的情怀。具有正义感，要求我们 ( ) A.善于与他人进行交流和沟通，赢得他人的赞赏 B.尊重他人的基本权利，公正的对待他人和自己 C.永远把个人利益作为人生追求的首要选择 D.全面提高字的学习成绩，力争在考试中名列前茅 19.“正义感是维系社会良性发展的基石，是一个公民必备的条件。”这句话告诉我们( ) ①社会的发展离不开争议，正义的行为能促进社会的进步②实施正义行为，是做人的基本要求③只要具有正义感，人们就不会遇到挫折④具有正义感是现代社会对公民的基本要求 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 20.在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄歧视”“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，要求 ( ) ①制定正义的社会制度，反对歧视②运用刑罚严厉打击③公民自觉遵守社会制度、规则和程序④树立特权意识，谋求最大利益 A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①②③④ 简答题： 21.假如你遇到下列情景，你的正确做法是什么?并说明理由。 (1)同桌偷看了你的日记，并在同学中传播。 (2)由于数学考试不及格，老师说你是“名副其实的猪脑子”。 (3)同学骑车闯红灯，交警要他留下姓名，他却谎报了你的名字。 22.据有关报道：从南方运来的香蕉，大都七八成熟。小贩们廉价批购后，在还没有成熟的香蕉表面涂上一层含有二氧化硫的催熟剂，再用三四十度的炉火熏烤后藏置，一两天之后香蕉就变得色黄、鲜嫩，1.5元/公斤进的，催熟后要卖到4元左右1公斤。七八成熟的西瓜，摘下后用针管向瓜内注射红色自来水，切开后瓜瓤鲜红，还增加了重量。 (1)如果吃了这样的香蕉和西瓜，你会怎么想呢? (2)为了杜绝这类水果上市，你认为该怎样做? 23.2007年5月27日，张某乘坐出租车，不慎将装有手机和三千元现金的手包丢在了车上，后被司机郭某拾得。第二天，张某与郭某见面了…… 情境一：郭某确认手包是张某的后，主动归还。请你评价郭某的行为。 情境二：张某要求郭某归还手包，郭某谎称自己没看见，拒绝归还。请你推测张某可能采取哪几种方法解决这件事?并运用法律知识对推测进行评析。 材料分析题： 24.材料：马燕是宁夏回族自治区同心县张家树村的一个普通女孩，多年来该村没有一个女孩子上过初中。马燕从小学四年级就坚持写日记，将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写进了日记，小学毕业时已经积累了六本日记。在她考上初中但妈妈要她退学时，她给妈妈写了一封信《我要上学》。在她的坚持下，妈妈含着泪说：“我一定要让孩子上学。”马燕终于又回到了熟悉的校园。 (1)马燕是怎样维护自己受教育权利的? (2)马燕的事迹对你有什么启示? (3)当你的受教育权利受到侵害时，你应该如何维护? 25.新华社2007年1月18日报道，2006年中国法院知识产权案件继续保持高增长势头，全国地方法院共受理和审结知识产权民事一审案件14219件和14056件，同比增长5.92%和4.95%。 (1)上述材料说明了什么? (2)智利成果权主要包括哪些权利? (3)上述材料给你什么启示? 26.材料：2006年9月1日起正式实施的新修订《义务教育法》规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分重点班和非重点班。”“教师在教学活动中应当平等对待学生。” (1)以上材料说明了什么问题? (2)阅读材料后，你受到了什么启示? (3)假如你所在学校分了重点班和非重点班，而你又分在了非重点班，你将如何对待? 活动与探究： 27.材料：2006年10月召开的中国共产党十六届六中全会强调，要坚持以科学发展观同龄经济社会发展全局，建设社会主义和谐社会。“公平正义”是社会主义和谐社会的重要特征之一。 活动与探究： (1)为什么说“公平正义”是社会主义和谐社会的重要特征? (2)为了最大程度地实现社会的公平，我国党和政府采取了哪些重大方针和措施? (3)如果以“走进正义，维护正义”为主题出一期黑板报，请你设计三个栏目，并简要介绍栏目的重要内容。 友情提示：要诚实的展现出自己学习《思想品德》课程的收获，否则会引起阅卷老师的反感，影响你的成绩哟! 参考答案 1A、2A、3A、4C、5A、6A、7C、8A、9C、10D、11D、12C、13D、14B、15B、16B、17A、18B、19B、20B 21.(1)要求他(她)停止侵害并公开道歉。理由：公民享有隐私权，公民的隐私权受法律保护。(2)向老师说明他这样做侵犯了自己的人格尊严，并让老师向自己道歉。理由：我国法律规定：禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤、诬告、陷害等。(3)跟交警解释清楚并找该同学作证。理由：公民享有姓名权，禁止任何人盗用、冒用等。(只要做法合情合理即可) 22.(1)部分经营者为了获得更多的利润，欺骗消费者，侵犯了消费者的安全权、知情权和公平交易权，这种行为不仅是不道德的，也是违法的，提醒广大消费者在日常生活中要增强自己的判断能力和选择能力，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生，一旦购买了上述水果，要运用法律武器，维护自己的合法权益。(2)要增强经营者的道德意识和法律意识，有关部门应加大对此类事件的打击力度，要在全社会营造一种和谐消费的氛围。 23.(1)郭某拾得遗失物并归还失主，是自觉履行法定义务的行为。(2)张某可能会采取的方法有：通过合法手段维护自己的合法权益，如到郭某所在的出租公司投诉或到执法部门控告;张某也可能用非法手段维护自己的权益，如对郭某大打出手等方法迫使其交还手包。评析：公民应依法维护自己的正当权益。公民的合法权益受到侵害时，不能随心所欲，任期胡为，应采取合法方式、按照法定程序维护自己的正当权益等。 24.(1)当马燕的受教育权受到侵害时，她积极争取，没有放弃，采取各种方式感化母亲，寻求社会的帮助等。(2)要坚持使自己接受法律规定年限的教育。在我们身边，由于各种原因，侵犯青少年受教育权的现象还是有发生。我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的受教育权。同时，也要努力学习，自觉履行受教育的义务。(3)采取合法的方式，如向父母宣传义务教育法的法律知识;主动寻求学校老师、社会的帮助;也可以运用法律武器予以维护等。 25.(1)我国侵犯公民智利成果权的现象还十分严重;国家保护公民的智力成果权不受非法侵犯。(2)著作权、专利权、商标权、反不正当竞争中的商业秘密等。(3)我们应该认真学习法律，了解知识产权的相关知识，当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护。我们还要积极参加与社会对治理成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情等。 26.(1)我国法律确保义务教育均衡发展，保障青少年公平地接受教育。(2)社会稳定和发展需要公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才能通过劳动，得到自己应得的东西，满足自己的愿望，充分调动自身的积极性，这样整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展;教育公平是社会公平的一个方面，教育公平有利于社会的和谐发展。(3)增强维权意识，善于寻找正确的解决途径，用合法的手段谋求最大程度的公平;增强公平观念，崇尚公平，主持公道，善于同破坏公平的行为作斗争等。 27.(1)社会稳定和发展需要公平。不公平会导致人们的合作难以为继，对经济发展产生不利影响，带来社会问题，影响社会的长治久安。有了公平整个社会才能人人各司其责，各尽所能，共同推动社会持续发展;社会发展需要正义。正义保障人民的生命财产安全，使人们得以生存和发展，推动社会的进步。正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使我们的社会健康、持续发展，使人与人之间的关系更加和谐。(2)答案合理即可。(3)“走进正义”：介绍什么是正义、非正义行为;“正义制度”介绍正义制度的含义和作用;“呼唤正义”分析社会发展需要正义和正义制度;“维护正义”说明如何维护正义，做有正义感的人等。 (责任编辑：admin) |