|
二、非选择题。(共61分) 14.生活中的小事时常令我们感动，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。(10分) 小冬是个七年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很迟才能回家。小冬就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功课认真预习一遍，再上学。 一天，都快要到下午上学的时间了，爸爸才满面倦容地回到家。小冬赶紧到厨房。帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡杯茶。等她从厨房理出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。小冬轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上，然后背上书包，悄悄地关上门上学去了。 轻轻地关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的眼睛湿润了…… (1)从材料中的划线部分可以发现，在小冬身上有哪些值得我们学习的闪光点?(4分) (2)人人都盼望着有个温馨的家。在家庭生活中，我们应该如何与父母相处?(6分) 15.下列是对老师的十大称谓，请你从其中选三个你认为最恰当的称谓，并简要说明理由。(12分) 教师的称谓： (1)教师 (2)先生 (3)园丁 (4)慈母 (5)春蚕 (6)蜡烛 (7)春雨 (8)人梯 (9)孺子牛 (10)人类灵魂的工程师 16.下表是针对某班级尊敬老师情况所作的一次调查，读后回答问题：(11分) 现 象 人 数 类 别 抄袭作业，作业马马虎虎 上课开小差，精力不集中 对老师敬而远之，畏而避之 不分场合与老师顶撞 从未出现 20 26 36 16 偶尔出现 15 14 9 24 经常出现 15 10 5 10 (1)上表调查结果反映了什么问题?(2分) (2)你认为应该怎样解决这个问题?(5分) (3)为了发扬尊敬老师的传统美德，我们中学生应该做出哪些具体行动?(4分) 17.阅读材料，回答问题：(12分) 体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈明稍一停顿，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李教师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到十分委屈。此时，李易可能会有两种做法：第一，将扫帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一架;第二，什么也不说，但从此以后见到李老师再不问好了，也不学李老师教的英语了。 (1)你赞成第一种做法吗?(1分)如果李易采取了第一种做法，结果会怎样?(3分) (2)你赞成第二种做法吗?(1分)如果李易采取了第二种做法，结果会怎样?(3分) (3)如果你是李易，你会怎么做?说说你这样做的理由。(4分) 18.“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。(16分) 感悟 图中孩子和母亲间的交流体现了中华民族哪一传统美德?对此你是怎样理解的?(4分) 沟通 生活中，你将怎样建立与父母的和谐关系?(4分) 理解 为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言写给母亲最温馨的祝福。(4分) 践行 “亮亮清晨三部曲”：妈妈叫我起床、帮我整理被褥;妈妈为我准备洗漱用具、早餐;妈妈为我整理书包、送我上学。针对亮亮的上述行为，开出你的“诊治处方”。(4分) 素质教育教学过程管理指导与检测 八年级思想品德(上)第一单元达标检测试题 参考答案 一、单项选择题。 (每小题3分, 共39分) 1—5 DDACB 6—10 CACDC 11—13 BAC 二、非选择题。(共61分) 14.(1)自立(会做家务);自觉(学习主动);善解人意;孝敬父母等。(答出其中一点得2分，共4分) (2)尊重父母，听从父母的教导;孝顺父母，不顶撞父母，克服逆反心理;懂得感恩父母，心里想着父母，关心体贴父母。以实际行动回报父母，为父母做力所能及的事;多与父母沟通交流，能谅解父母的过错等。(答出其中一点得2分，共6分) 15.可选出其中任意三个词语并加以解释，言之成理即可。如： 园丁：精心护理着幼苗的成长，赞美了老师的敬业精神和育人技巧; 春蚕：取自于“春蚕到死丝方尽”，赞美了老师甘于清贫、兢兢业业和无私奉献的精神; 人类灵魂的工程师：赞美了老师在我们心灵陶冶、人格构建中的重要作用，肯定了老师独特的社会价值。…… (任选三人回答，每个4分，共12分) 16.(1)表中调查结果反映了校园仍然存在着不尊敬老师的现象。(2分) (2)加强学校管理，加强学生的道德规范教育，采用各种形式让学生了解老师的工作特点，体谅老师工作的辛苦，知道尊敬老师是中华民族的传统美德，我们应该尊敬老师等。(5分) (3)虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求;感激老师的关心和教育;与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌;关心、体谅和帮助老师等。(4分) 17.(1)不赞成。如果李易采取了第一种做法，必然使老师非常生气，影响师生关系。(4分) (2)不赞成。如果李易采取了第二种做法，不努力学习，会影响自己的学业和发展。(4分) (3)如果我是李易，我会心平气和地和老师主动沟通，把自己的真实情况反映给老师。因为作为学生，我们应当正确对待老师的批评，老师的批评一般对事不对人，是为了修正学生的错误，是爱护我们的表现，老师的出发点是好的，但在某些时候难免也会犯错的，可能会错怪我们。我们应当原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误。(4分) 18.感悟 体现了孝敬父母的传统美德。它不仅是社会主义道德的要求，也是法律规定的义务;它不仅体现在物质上的帮助，也体现在精神上的慰藉等等。(说明：回答符合题意即可)(4分) 沟通：可从以下方面回答，如：努力学习，以优异的成绩报答父母;经常与父母沟通交流思想;换位思考，多理解父母;帮助父母做一些力所能及的事;经常赞美父母;认真聆听等等。(4分) 理解：例如：感谢您的养育之恩，祝您永远健康幸福!感谢您的抚养教育，愿幸福快乐永远伴随着您!等等。(4分) 践行：亮亮应该告别依赖，走向自立;勇于承担责任，自己的事情自己做;体谅父母，孝敬父母等。(4分) (责任编辑：admin) |