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第十课 我们维护正义 测评 一、明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。) 1.公平的合作需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。() 2.在现代社会中，正义的制度是建立在社会领导阶层利益的基础上的。() 3.实施西部大开发战略体现了国家对西部地区的扶持，但这种政策对东部地区是不公平的。() 4.我国的社会保障制度只是为处在社会最底层的人服务的，因而不能推动社会的进步。() 5.自觉遵守各项社会制度和规则，就是以实际行动维护正义。() 6.为了避免矛盾和冲突，面对非正义行为，有时我们只能回避和退让。() 7.见义勇为是大人的事情，我们未成年人还没有能力去维护正义。() 8.我们只要做到为自身的正义去努力就行了，而不必为集体和国家的正义而奋斗。() 二、最佳选择(把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。) 9.下列选项中属于正义行为的是() A.公安机关惩治邪恶B.某明星偷税漏税 C.某企业生产假冒伪劣产品D.学校乱收费 10.下列选项中属于非正义行为的是() A.国家对高收入者征收个人调节税 B.某大学拒绝录取脸部有残疾的学生 C.对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策 D.对一些少数民族考生实施高考加分政策 11.右边漫画表明，改革分配制度() A.对高收入者很不公平 B.体现了正义，有利于促进社会稳定和发展 C.体现了国家实行平均分配的政策 D.可以使低收入者不劳而获 12.目前我国已建立了以职工基本养老保险、失业保险、医疗保险和城市居民最低生活保障制度为重点的社会保障体系。这一体系的建立有利于() ①维护社会公正②保障人民的利益③保护少数人的利益④推动社会进步 A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③ 13.社会发展需要正义，是因为() ①正义能保障人民的生命财产安全，使人民得以生存发展 ②正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化 ③正义使人与人之间的关系更和谐 ④正义能使所有的问题彻底解决 A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③ 14.大学生张某因是乙肝病毒携带者，虽然在公务员考试中获得第一名，但人事部门仍取消了他的录取资格。可见，要公正对待乙肝病毒携带者，必须要有() A.正义的制度保证B.舆论保证 C.道德保证D.社会保护 15.遵守社会规则和程序，就是维护正义。下列行为属于维护正义的是() A.个别同学在考试中作弊B.八年级学生小玉主动退学 C.社会青年在校门口敲诈学生D.小明自觉遵守交通规则 16.下列有关正义和公平关系表述中，不正确的是() A.没有正义的制度就没有真正的公平 B.公平的获得需要正义的制度作为支撑 C.正义的制度是人们公平合作的支持和保障 D.正义和公平是对立的 17.生活中总会有一些非正义的行为，如少数人逃避规则约束的“逃票乘车”行为等，这些非正义的行为() ①会损害他人的权利和机会②只损害国家和集体的利益③危害整个社会的利益 ④只损害某一个人的利益 A. ①③B. ②③C. ①②D. ②④ 18.下列诗句能反映中华民族具有高尚正直品质的是() ①不阿顺以取容，不迎合以求悦②头可断，腰不可屈③谁言寸草心，报得三春晖④白发向人羞折腰 A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④ 19.看到持刀歹徒正在对他人行凶时，作为一个有正义感的青少年，你应该采取的最佳方式是() A.冲上前去，与歹徒搏斗B.悄悄溜走，以保护自己 C.拨打“110”报警D.与受害人冒死制服歹徒 20.正义和正义制度是面向() A.全体社会成员的B.未成年人的 C.绝大多数社会成员的D.成年人的 21.我们做有正义感的人，应该做到() ①对非正义的事情能够采用正当方式，奋起抗争 ②对非正义行为要以死抗争，宁为玉碎，不为瓦全 ③明辨什么是正义行为，什么是非正义行为 ④能够见义勇为，匡扶正义 A. ①②③B. ①②④ C. ①③④D. ②③④ 22.如果你坐在公共汽车上遇到右图情境，你应选择() A.假装没有看见 B.主动让座 C.别人让，我也让 D.我马上要下车就让 三、辨别分析(辨别以下观点是否正确，简要说明理由。) 23.有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。你认为呢?请说说你的理由。 四、阅读思考(仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。) 24.暑假的一天，小宇和爸爸一起到当律师的舅舅家作客。在饭桌上，舅舅给他们讲了一件事情。前不久，舅舅出差途经开封，顺便游玩了包公祠。在包公祠的门口，他遇见一群人正和包公祠的工作人员争吵，经打听，原来他们在村里受了冤屈，多方反映，没有得到满意答案，便千里迢迢来到包公祠，想请包青天替他们做主。事情还未说完，小宇叫了起来：“咦?他们怎么去找一个古代的人给他们做主?” (1)现代人去找包公，表明包公象征什么? (2)现代人去找包公，从一个侧面反映了当今社会还存在着什么问题? (3)材料中村民的做法能解决问题吗?若不能，请你替他们想个好办法。 25. 2006年4月20日，由上海市委宣传部、市公安局、市文明办、市综治办和解放日报等联合主办的《百姓英雄──上海市见义勇为先进事迹展》，在上海公安博物馆展出，120块展板集中展示了10年来申城2 500多名百姓英雄的突出事迹。 当残暴的凶手用尖刀顶着男孩的脖子，向家长勒索钱财时，黄浦区居民董恩海临危不惧，刀下救出幼童;当狡猾的盗贼在邻家行窃时，南汇区农民唐益民奋不顾身从楼上跳下擒捉;当凶恶的歹徒抢劫出租车时，徐汇区人民检察院检察长吴新田勇敢地冲了上去……一个个瞬间的壮举在此定格，化作一曲曲永恒的赞歌! (1)上述英雄事迹体现了一种什么样的情感和精神? (2)上海市委宣传部、市公安局、市文明办、市综治办和解放日报等为什么要联合主办《百姓英雄──上海市见义勇为先进事迹展》? (3)青少年应如何向英雄人物学习? (责任编辑：admin) |