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第13课 关爱大自然保护大自然 (一)辨别正误题(正确的打“√”，错误的打“X”。) 1.正确处理人与自然的关系，不仅需要遵守人与自然的道德规范，还需要法律保障，依法保护大自然。 ( ) 2.为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。( ) 3。大连80多名大学生来到火车站一楼候车厅义务擦除痰迹。大学生的这一做法自觉履行了公民保护环境的义务。( ) 4.2007年中央政府工作报告明确指出：新上项目必须进行能源消耗审核和环境影响评价，不符合节能环保标准的不准开工建设，现有企业经整改仍不达标的必须依法停产关闭。这体现了“谁污染谁治理，谁开发谁保护”的环保原则。 ( ) 5.目前我国已形成以环境保护法为基础、以宪法为主体的环保法律体系。( ) 6.“预防为主，防治结合，综合治理”原则是以防治为核心。 ( ) (二)单项选择题 1.苏州在招商引资时坚持“再好的项目，环境保护不达标不上”。这符合我国环境保护的( )原则。 A、经济建设与环境保护协调发展 B.“预防为主，防治结合，综合治理” C.“谁污染谁治理，谁开发谁保护” D.依靠群众保护环境 2.“车穿林道过，人自幽径行;森林绕碧水，青山映蓝天。”这是某市近几年的环保目标。要实现这一目标，就应该( )。 ①增强人们的环保意识 ②禁止开发和利用自然资源 ③完善环境保护机制 ④实施可持续发展战略 A、①③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.2007年是青岛迎办“绿色奥运”非常关键的一年。根据青岛市2007年生态建设总体部署，将重点抓好10万亩荒山绿化、10个示范镇的绿化、100个示范村的绿化。该举措( )。 A、有利于落实科教兴市战略 B.有利于创建学习型城市 C.有利于平安青岛的建设 D.有利于保护生态环境，加快环境友好型城市建设 4.淡水资源日益成为制约城市经济和社会发展的关键问题。作为一名中学生，我们可采取的缓解水资源不足最有效的做法是( )。 A.积极宣传节水 B.树立节水意识，养成节约用水的良好习惯 C.参加植树造林 D.宣传保护资源的重要性 5.保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。下列行为属于保护生物多样性的是( )。 A、郊游时有人用弹弓打鸟 B.小张请朋友到野味店吃穿山甲 C.林业局、卫生局等16家单位联合向全市发出了拒食野生动物、保护生命多样性的倡议 D.捕杀并贩卖藏羚羊 6.联合国环境规划署主任、环境保护专家托尔巴博士说：“真正检验我们对环境的贡献的，不是言辞，而是行动。”这句话主要说明( )。 A、保护环境人人有责 B.履行保护环境的义务必须努力提高环保意识 C.必须依法治理环境 D.履行保护环境的义务尤为重要的是落实环保行动 (三)不定项选择题 1.调查显示：我国教材的使用寿命一般只有半年，按照在校生约有1.8亿人计算，1年需要用教材36亿册以上。从2008年开始，大部分省开始循环使用学生教材，这样1年可以节约200万吨纸、少砍4000万棵树。循环使用教材( )。 A、符合可持续发展战略的要求 B.有利于促进人与自然的和谐相处 C.能从根本上解决我国的资源短缺问题 D.有利于弘扬中华民族的传统美德 2.某学校附近的一家化工厂偷偷超标排放污水。该校一课外活动小组准备前去与厂方交涉，需要查阅的法律是( )。 A.《中华人民共和国环境保护法》 B.《中华人民共和国水土保持法》 C.《中华人民共和国森林法》 D.《中华人民共和国水污染防治法》 3.2007年3月，四川省雅安市政府决定：为保护大熊猫栖息地，当地关闭10多家矿山及污染企业，对180余家污染企业进行工艺改造。上述材料启示我们：在经济建设中应该坚持( )。 A、树立科学发展观，实施可持续发展战略 B.经济建设与环境保护协调发展 C.以经济建设为中心 D.人与自然和谐相处 (责任编辑：admin) |