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快乐时光 一位监考老师纳闷地盯着一位边做题边掷硬币的学生，她奇怪地看到那位学生同一道题掷了好几次，便问为什么。学生无奈地回答：“难道不用演算吗?” 30分钟训练(巩固类练习，可用于课后) 一、我选择(下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案) 1.“看自己一朵花，看别人豆腐渣。”对此正确的看法是( ) A.正确，人应当充满自信，不能动辄自暴自弃 B.错误，既片面地认识自己，又片面地认识别人 C.正确，既肯定自己的优点，又肯定别人的缺点 D.错误，因为别人也可能不是豆腐渣而是一朵花 思路解析：此题主要考查学生对知识的运用能力。我们应该全面认识自己，既要看到自己的优势，也要看到自己的不足。每个人都不是十全十美的，每个人都是变化发展的，我们应该用发展的眼光看待自己，不断完善自我。所以，B项是正确的。 答案：B 2.我们有时候总会有这样的困惑：自己的一些心理特点很难把握，但是我们周围的人对我们却很了解。可见，要理解自己的心理特点，就需要( ) A.通过他人的评价来了解自己 B.通过比较来认识自己 C.通过参加社会公益活动来了解自己 D.通过正确的方法来了解自己 思路解析：此题主要考查学生对“认识自我的途径”的掌握。因为有时候，当局者迷而旁观者清。虽然说，最了解自己的人是自己，但是要想全面地认识自己，除了自己要做个有心人外，还要通过周围的人对自己的态度与评价进行冷静地分析，帮助自己认识、了解自己。因此，A项是正确的。 答案：A 3.培根说过：“尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏美的修养而不配得到赞美。”这句名言告诉我们( ) A.人只要美貌就是美的 B.最自然的东西就是最美好的东西 C.美就是服饰漂亮、人长得漂亮 D.外在美与内在美是和谐统一的 思路解析：此题主要考查学生对“美”的理解。一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一。有的青年人虽然有美丽的外表，但是缺少内在美，因此也不能称其为美。所以，我们应该将内在美与外在美和谐地统一起来。D项是正确的。 答案：D 4.某中学有位特别热爱学生的老师，为了帮助经常逃学的学生，每天他在心里默念这样的话：“我一定能够引导他成为一个爱学习、守纪律的优秀学生。”老师的做法( ) A.是愚蠢的做法，自己骗自己 B.是一种脱离实际的方法 C.可激励自己更好地教育学生 D.白费心计，得不到满意的结果 思路解析：此题考查的知识点是发掘自己潜能的方法。题目中提供的材料主要说明经常给自己积极的暗示，有利于提高自己战胜困难的信心和挑战挫折的勇气。所以，老师的做法是为了激励自己更好地教育学生。 答案：C 5.“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋”说明…( ) A.自己要有信心 B.人应该根据自己的特长选择适当的目标 C.挑战自己的能力和最短处 D.人生应确定一个奋斗目标 思路解析：此题主要考查学生的理解能力。通过对材料的理解，我们应该根据自己的个性特点与潜能，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。因此，B项是正确的。 答案：B 6.刘超是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应该更努力些，他却说，我现在如果太刻苦了，将来不就没有“潜能”可供挖掘了吗?他的说法( ) A.错误，因为人的潜能是无穷无尽的 B.错误，只有在实践中才能发掘人的潜能 C.正确，因为人的潜能是有限的 D.错误，养成了懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能 思路解析：此题属于理解层次的选择题，主要考查学生对自我潜能的认识。每个人都是在不断发展的，人的潜能犹如一座有待开发的宝藏，蕴涵丰富，即使一个人用尽一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。可见，A项是正确的。 答案：A 7.日本著名排球教练大松博文说过：“对人来说，最苦的莫过于战胜自己。”这说明成功的秘诀在于( ) A.对自己充满信心 B.要不满足于现状 C.克服自己的“惰性” D.树立远大目标 思路解析：该题考查学生对知识的运用能力。克服自己的“惰性”是战胜困难、取得成功的重要条件。因此，A、B、D三项都不符合题意。只有C项符合题意。 答案：C 二、我回答 1.有这样一则寓言：在一个皇家园林里，栽满了各种各样的花木和果树。有一天，国王到园林里散心，发现园中的花木和果树全部凋谢了。国王问橡树为什么枯萎，橡树说：“我不如松柏挺拔，所以痛苦得不想活了。”国王接着问松柏为何枯萎，松柏说：“我比不上葡萄树，它长有人们爱吃的果子，我自觉无用。”国王又问葡萄树，葡萄树说：“我自叹没有茉莉花的芳香，很失望。”国王又问茉莉花…… (1)请你来为这些花木会诊，它们为什么会这样呢? (2)你有哪些好办法能让它们健康快乐地成长? 思路解析：此题主要考查学生对材料的分析能力。材料中的花木都存在严重的自卑心理，对自己不能作出一个全面的评价，只看到别人的优点，而没有认识到自己的优点。要想使花木快乐起来，它们就应该全面地认识自己，不应该用别人的长处来比自己的短处。 参考答案：(1)它们是自卑的表现，用自己的短处比他人的长处。 (2)答案多样，符合题意即可。认识到尺有所短、寸有所长的道理。不要只看他人的长处，也应该想想自己的长处，适当地用他人的短处比比自己的长处，我们也会增强自信心的。 2.每当站在镜子前打量着镜中那个平平凡凡的女孩时，我不免感到沮丧。这个相貌、个子、衣着、气质都平平的女孩就是我。在文艺汇演时，我总是坐在台下为那些能歌善舞、出尽风头的女孩拼命鼓掌;在运动场上，我一定在看台上为那些英姿飒爽的姑娘们大喊“加油”;在演讲比赛中，我又总是默默地充当那些口若悬河、妙语连珠的女同学的听众……唉，我发现自己既不美貌，又无才华。一时间，我陷入了苦恼的泥潭而不能自拔。 请你帮助这位同学走出苦恼的泥潭。 思路解析：此题主要考查学生对知识的运用能力。材料中的主人翁没有对自己作出全面的认识。用别人的优点与自己的缺点相比较，所以她总是处在痛苦的深渊。认识自己应该学会用全面的、发展的眼光看待自己。在认识到自己不足的同时，也应该认识到自己的优点。同时，每个人就像一座等待开采的宝藏，拥有着巨大的潜能。 参考答案：这个故事告诉我们，人是在不断变化发展的，自身的优点和缺点不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断努力来完善自己。 这个故事还告诉我们，自我有着很大的发展空间，人的潜能是多方面的，我们要善于发现和发掘自己的潜能。 三、我探究 1.二月末，歌星萧亚轩在上海举行歌迷见面会，能容三千人的会场却挤满了六千“追星族”，更有甚者，两位女歌迷为此大打出手，秩序一片混乱。 你是“追星族”的成员吗?你是如何看待与处理“追星”问题的? 思路解析：该题主要考查学生的理解能力。因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。所以，青少年喜欢明星是一种正常的心理现象。但是喜欢明星也要注意度，不能超越了一定的限度，否则将会影响到自己的形象。 参考答案：追星可以，但要有一个尺度，要明确他们身上哪些值得我们学习，哪些是我们不应学习的，要做到取他人之长补己之短;同时，一个有修养的人要时刻注意自己的形象，做到内在美与外在美的统一。 2.在《畅想我的未来》主题班会上，同学们都纷纷发言。 张涛说：“我想成为一名娱乐节目的主持人，能给人们带来快乐。”王磊说：“我想成为一名人民警察，为百姓排忧解难。” (1)假如你也在场，你会说些什么呢? (2)为了让大家的梦想都能成真，我们应该怎样做? 思路解析：此题贴近学生生活实际，旨在考查学生对所学知识的运用能力，考查的知识点是确定自己未来的新形象。写出自己想写的内容便可，但所写的内容必须观点正确、彰显正确的价值观。 参考答案：(1)表达自己的理想追求即可。 (2)有理想、有追求当然是件好事，但自己的追求要符合自身的条件和社会的实际需要才能实现。社会对不同的职业都有一种期待和要求，每种职业对从事它的人也都有特定素质和能力的要求。我们在勾画自己的明天时，要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标。 实现美好的理想最终要靠努力奋斗。青少年时期的主要任务在于知识学习与品德培养。为了实现自己的人生理想，我们现在应该努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。 四、我规划 起点决定终点，如果你想在三年后、多年后的就业市场上从容不迫，能立足社会，现在就要认真思考你的人生目标了。你想过吗?三年后的自己会在哪里，为了到达那里，你应该作什么样的准备，应积极去参与什么，刻苦去学习什么，尽心去体会什么，努力去克服什么，然后去拒绝什么?为你的初中生活制订一个计划。 思路解析：此题主要考查学生对“未来新规划”知识的理解和运用。回答此题时，同学们应根据自己的实际情况进行回答。 参考答案：答案多样，符合题意即可。结合自己的实际，如我的目标、对自己的要求、需要作什么样的努力等。 (责任编辑：admin) |