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第二课 把握学习新节奏 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 一、我选择(下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案) 1.进入七年级，要学习的科目比小学增多了，内容也更加丰富，我们( ) A.要把所有的精力都投入到学习上来 B.要按照小学的方式方法学习 C.要采用适合于中学的学习方法 D.要一切遵从老师的安排方式 思路解析：初中的学习科目比小学的增多让中学生既感到兴奋，同时也感到有很大的压力。要想尽快适应这种节奏，就要根据具体情况采用不同于小学的学习方法，而且要活学活用，不能完全生搬硬套，或完全听从老师的安排，当然学习之余应允许有正当的业余兴趣。 答案：C 2.玲玲升入初中后对英语老师的讲课不适应，你认为她应该( ) A.与老师沟通，寻求帮助，尽快调整 B.视而不见，任其发展变化 C.跑回小学，找老师诉苦 D.放弃在学校学英语，找家教补课 思路解析：对授课老师的讲课不适应是中学生不适应新环境的表现之一。解决问题就要追根求源，找到问题的症结所在，然后对症下药。玲玲的问题症结在于不适应老师的讲课，这就要多与老师沟通，寻求老师的帮助，尽快调整自己的学习方法。既不能听之任之，也不能完全依赖家教。 答案：A 3.在学习生活中，经常听见有些同学抱怨时间不够用。你认为造成这种状况的原因可能有( ) A.做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多 B.制订的目标不切实际，不能实现就心烦意乱 C.从来不制订学习计划，做事太随意，顾首不顾尾 D.不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理 思路解析：中学生不适应新的学习环境，不会科学合理地利用学习时间，从而很难提高学习效率。时间就像海绵里的水，只要挤，就能挤出水来。所以，A、B、C、D四项都符合要求。 答案：ABCD 二、我判断(对的划“√”;错的划“×”) 1.学习是一个苦乐交织的过程。( ) 思路解析：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。这样我们可以不断发现自身潜能，获得一种不断超越自我的快乐。但是学习中一定会遇到困难和挫折，它会影响到人的情绪和精神，中学生要处理好学习中的苦与乐。 答案：(√) 2.我们每个人都有自己的学习方式，每个教师都有自己的教学特点。( ) 思路解析：我们都有自己的学习方式，种种方式也各有自己的特点，而且不同的时期其学习方式也是不一样的，进入初中，我们要逐步摸索新的学习方式。老师也有自己的个性，这也会通过教学反映出来的，同学们可以通过了解老师的教学方式来了解老师独特的个性和魅力。 答案：(√) 3.小组讨论学习是最好的学习方式，所以我们不能单独学习。( ) 思路解析：每个人都有自己的学习方式，哪种方式适合自己，要视具体情况而定，不能一概而论。小组讨论学习固然对自己的学习有利，但并不是说不能单独学习。这就要求我们首先了解自己的学习方式。 答案：(×) 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 一、我选择(下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案) 1.有的同学回家做作业时，看着语文书，想着数学作业;听着英语磁带，想着劳技制作，整个晚上一样作业都没好好完成。这样的同学需要( ) A.更少的作业 B.制订学习计划，专心做好每一件事 C.合理安排时间，提高学习效率 D.家长每天帮忙安排学习进程 思路解析：初中的学习要求初中生摆脱对老师和父母的依赖，成为一个自主的学习者。这就要求我们要合理地安排时间，专心致志，提高学习效率，所以就要根据自己的情况制订学习计划，以做到游刃有余。 答案：BC 2.下列表述中正确的是( ) A.刚到新环境，要谦虚谨慎，不能张扬个性，锋芒毕露 B.七年级是我们人生道路上一个新的起点 C.上初中了，我觉得周围同学生活、学习环境的变化很大 D.我们上初中了，我们长大了，应该完全摆脱对父母和老师的依赖 思路解析：七年级是一个新的起点，无论是学习环境，还是周围的老师、同学，以及对父母的依赖性上都有很大的变化。中学生必须调整自我，全面发展自己的才能，及时与老师、家长沟通，求得他们的帮助，使自己尽快融入新的班集体。 答案：BC 3.学校每天在上午第二节课后安排一次广播体操，第三节课后安排一次眼保健操。在下午第一节课后安排一次眼保健操。这样安排( ) A.使学习中断，不利于学习 B.太麻烦，应集中安排在一节课进行 C.有利于使我们的体操做得更好 D.有利于调整学习节奏，劳逸结合 思路解析：学习必须讲究一定的方法和节奏，注重劳逸结合，在学习的过程中既要体会到学习的快乐，又要促进身体的全面发展，这样才能提高学习效率，这也是素质教育的需要。所以，材料中广播体操和眼保健操的安排是非常合理的。 答案：D 二、我判断(对的划“√”;错的划“×”) 1.中学生年龄还小，应该只学习书本知识，不要去探究未知世界的奥秘。( ) 思路解析：学习书本知识和探究未知世界的奥秘是相辅相成的。我们在学习中了解、探究世界的奥秘，培养了学习的兴趣，挖掘了自身的潜力，从而促进了学习，然后再用学到的科学方法去探究奥秘。 答案：(×) 2.小明上七年级了，每天都坚持让父母检查作业、帮忙复习功课，这说明小明有很强的学习自觉性、自主性。( ) 思路解析：新的学习环境对我们提出了更高的要求，我们长大了，独立性增强了，实现自主管理也成了现实的需要。我们有必要加强自我管理，克服依赖心理，改进自己的学习方式，提高自主学习能力，不能事事依赖自己的父母。 答案：(×) 3.中学的业余活动比小学更丰富了，多参加这些活动会影响学习。( ) 思路解析：这道题主要考查业余活动与学习的关系。其实业余活动与学习是不矛盾的。积极参加业余活动，不但不影响学习，而且还会促进学习，增加对学习的兴趣，提高学习效率。中学生要处理好二者的关系。 答案：(×) 三、我回答 读读以下的名言，请你回答：如何才能养成良好的用时习惯? 名言 1.时间是构成生命的材料。让你的生命更结实一些的最好办法就是珍惜时间。 ——(美)富兰克林 2.时间是一切财富中最宝贵的财富。 ——(俄)托尔斯泰 3.合理安排时间，就等于节约时间。 ——(英)培根 思路解析：这道题主要考查学生的理解能力和综合能力，养成良好的用时习惯要科学合理，有计划，讲效益。 参考答案：培养良好的用时习惯，要做到：①制订学习计划，合理安排学习时间。②专时专用，讲求效益。③科学用脑，劳逸结合。④严格遵守作息时间，持之以恒。 四、我分析 苏联教育家乌申斯基在论述优良习惯对人一生的意义时说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中都享受着它的利息。”德国哲学家康德在哥尼斯堡大学教学期间，每天晚上10点上床，清晨5点起床，每日讲课及与师生谈话、吃饭、散步的时间都有严格的规定，而且连续30年始终如一。他早上7点钟外出散步，当地有的居民竟据此来核对时间。连德国诗人海涅也说：“我已经不相信城里大教堂的自鸣钟能胜过它的市民康德。”富兰克林年轻时，为了能够有更多的时间和精力去从事研究，就为自己制订了“铁的作息制度”。他每天5点起床，规划一天的事务，在上午8点至11点工作，中午阅读、吃饭，下午2点至5点工作，晚间6点至9点用餐、谈话、娱乐。他严格遵守这一规定，日积月累，自我磨砺，受益无穷。一个人种下去的是行为，收获的是习惯;种下去的是习惯，收获的是性格;种下去的是性格，收获的就是命运。习惯不是造就我们，就是破坏我们。 读完材料，谈谈你的认识。 思路解析：这道题主要考查学生结合材料分析问题的能力。整个材料都是围绕好习惯来叙述，其中，提到对时间的珍惜和利用。所以在回答此题时，大家要结合良好习惯的作用和对自己的要求来谈。 参考答案：良好的习惯会影响人的一生。我们中学生有了良好的学习习惯，可以提高学习效率，达到事半功倍的效果。良好的行为习惯可以形成良好的性格，有利于养成良好的道德品质和心理素质。我们应该养成珍惜时间、学会利用时间的好习惯。 快乐时光 借 鉴 酒馆经理正因生意不好而一筹莫展。一天，他偶然到一家书店买书，见书店墙上贴着大横幅：“为好书找读者，为读者找好书。”他眼睛一亮，立即奔回家，叫人写了一条大横幅，贴在酒馆正面墙壁上。第二天，店门口围了不少人指指画画，原来横幅上写的是：“为好酒找酒鬼，为酒鬼找好酒。” 30分钟训练(巩固类练习，可用于课后) 一、我选择(下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案) 1.我们之所以说学习是一个快乐的过程，是因为学习同时也是一个( ) ①苦乐交织的过程 ②探究和发现的过程 ③需要克服困难的过程 ④不断发现自我潜能的过程 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 思路解析：此题主要考查学生对学习的理解能力。学习是一个过程，这个过程充满了苦和乐，但是它也是一个探究和发现的过程，这个过程需要克服各种困难，发现自我潜能并不断取得进步和成功。 答案：A 2.陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这要求我们( ) A.忘记过去，展望未来 B.趁年轻的时候及时学习 C.每天早起，锻炼身体 D.珍惜时光，努力学习 思路解析：陶渊明的这句话强调了时间的重要性，尤其是对青少年来说，就更为重要了。所以青少年更应该珍惜时间，科学合理地运用时间，提高学习效率。 答案：D (责任编辑：admin) |