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第八课《伴我们一生的权利》 《法律保护我们的生命健康权》自我检测题 一、单项选择题 (1)2010年8月8日甘肃省舟曲县发生特大泥石流灾害，党和政府高度重视，马上启动了救灾应急预案，救援人员和救灾物质源源不断地进入灾区。党和政府不惜任何代价救灾体现了对公民( )的尊重。 A 生命健康权 B人格尊严权 C 人身自由权 D名誉权 (2)某中学六年级学生小雷在放学回家途中，经常被一些不法青年搜身和殴打。假如你遇到类似情况，正确的态度应该是( ) ①组织同学伺机将不法青年打伤或打残②运用法律武器保护自己 ③及时向学校反映或报警④忍一下算了 A ①②④ B ②③④ C ②③ D①②③④ (3)课间，小明和小勇追逐打闹，小明不慎将小勇推倒在地，碰破鼻子。小勇恼羞成怒，不由分说狠狠地给小明一拳，将小明的眼睛打成重伤，烙下了残疾。这警示我们( ) ①要爱护尊重他人的生命健康 ②要增强法制观念，学会宽容他人③要增强自控能力，避免造成伤害④要加强体育锻炼，提高身体素质 A①②③ B①②③④ C①③④ D③④ 二、分析说明 4、据报道，富士康设在深圳龙华的工厂内，接连发生数十起员工跳楼事件，引起广泛关注。虽然自杀原因各不相同，但数十名鲜活而年轻的生命就这样凋谢，所有人都为之遗憾和惋惜。 (1)自杀员工没有珍惜自己的什么权利? (2)我们应如何认识这项权利? 5、2009年8月2日，广西桂林市资源县邓某将深陷网络的儿子送到“南宁起航拯救训练营”，以消除其沉迷网络的不良习惯。然而，儿子在被送进不到10个小时，因不服从管理，被辅导员老师体罚殴打，经抢救无效死亡。2010年5月南宁市中级法院依法对参与殴打的4名辅导员判处3年到10年不等的有期徒刑。 (1)这些辅导员老师侵犯了该少年的什么权利? (2)这些辅导员老师受到法律严惩说明了什么? (3)你认为我们应该怎样维护这些权利? 三、我在行动 6、材料一.校园安全揪心!用心!。自2010年3月23日至5月12日。在福建南平小学发生砍杀学生事件后，广东雷州、江苏、山东相继发生一系列校园血案。校园安全最让人牵挂揪心的就是孩子们的安全。加强校园安全防范，一场全国性的校园安全保卫战役已经展开。 (1)惨剧使人警醒，生命失去令人惋惜。你认为应如何保护中学生的生命安全? (2)调查中小学生最容易发生安全问题的时间、地点、自身行为分别是什么? (3)就平安校园建设请你设计宣传标语。 参考答案 一、单项选择、1 A 2 C 3A 4(1)生命健康权 (2)人最宝贵的是生命，生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦失去，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。 5、(1)生命健康权 (2)保护公民生命健康是我国法律的主要任务之一。公民的生命健康权不受非法的侵害，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。 (3)①我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外.二要采用合法的手段为自己讨回公道，不能以牙还牙。②还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法技巧③要爱护尊重他人的生命和健康。 6、(1)如①学校应严格遵守有关校园安全规定，努力消除校园安全隐患，对学生进行安全教育，引导学生学习安全自救知识 ②学生要增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握必要的自我保护常识等。[言之有理即可] (2)如①课外活动时、晚自习后等。②楼梯、十字路口等③违反交通规则、打架斗殴等。【符合题意言之有理即可】 (3)如①多一份防范，多一份安全 ②高高兴兴上学，平平安安回家 (责任编辑：admin) |