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第二单元《师友结伴而行》单元试题 班级 姓名 评价等级 (时间：45分钟 满分：100分) 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题3分，共45分) 题号123456789101112131415 选项 1、与同学相处过程中，下面哪些方式可以使自己友爱合群 ( ) ①坦率地敞开自己的感情 ②保守朋友的私人秘密 ③交流时注意力集中，不要心不在焉 ④发生矛盾时互相不让，等对方先认错 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2.初二的王某同学在敲诈初一的学生，王某的好朋友把这事告诉了王某的班主任，因为王某懂得友谊需要 ( ) A. 忠诚去播种 B. 热情去灌溉 C. 原则去培养 D. 谅解去护理 3.曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗( ) A、两者间可以优势互补，取长补短 B、可以把重活推给对方做 C、大家可以边聊天边干活 D、大家可以平分工作 4.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的 沙漠”，这两句话说明 ( ) A 友情使孤独者得到幸福 B 生活需要友情 C 友情使沙漠变成绿洲 D 友情使社会变得繁华 5. 融洽的师生关系 ( ) ①有利于我们快乐地学习 ②有利于我们身心的发展 ③有利于我们精神的生长和充盈 ④有利于激发我们探求知识的愿望 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 6.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要 ( ) ①善交益友 ②不交损友 ③乐交诤友 ④ 慎交朋友 A、①② B、①②③ C、①③④ D、①②③④ 7.上物理课时，老师讲的一个问题你没听懂，距离下课还有10分钟的时候老师进行个别答疑，这时你会 ( ) A、由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口 B、对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问 C、不求甚解，以后再说 D、不好意思开口，让同座的同学替我问 8.以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有 ( ) ①尊重老师的人格和劳动 ②学会与老师沟通，坦诚交流 ③只要是老师说的都是对的，都要服从 ④学会关心老师 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 9.当你遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该 ( ) ①找老师评理，指出老师“偏心眼” ②从自身找原因，然后有针对性的采取措施弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法 ③“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他 ④学会心理换位，设身处地的从老师的角度想一想 A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ 10.小冬和小宁是好朋友，学习成绩较好的小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课，有时根晚才能回家，经常无法完成自己的功课。这一故事中的小宁在接受朋友的付出时，没有考虑、体察朋友的需要和难处。这说明交友 ( ) A.要学会宽容他人 B.要强沟通 C.要尊重差异 D.是一个平等互惠的过程 11、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要 ( ) A.考虑到犯错误者的情感——不伤害老师 B.理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待 C.讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任 D.语气要平和些，让老师感觉到不是批评 12、“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样，从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明 ( ) A.一个真正的好老师是没有缺点的 B.老师要向家长一样关爱自己学生 C.学生的成功应当完全归功于老师 D.老师的人格能影响到学生的人格 13、在与异性相处时，我们要学会保护自己。 ，以及我们的自律，是对自己最好的保护 。 ( ) ①增强自我保护意识 ②掌握自我保护的方法 ③改变社会的风俗习惯 ④完善社会的法律、道德 A.①② B.①④ C.①③④ D.②③④ 14、“君子和而不同，小人同而不合。”这启示我们交友时应 ( ) A.注重礼仪，和善谦逊 B.宽容他人、尊重差异 C.坦诚大方，平等友善 D.坚持原则、不讲情面 15、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明 ( ) A.老师的工作确实如诗如画 B.老师是没有缺点和错误的 C.老师是人类文明的传播者 D.老师各个方面都优于学生 (责任编辑：admin) |