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材料二 关于南京大屠杀，日本新编历史教科书的表述发生了变化，修改前，都提到了“屠杀”，谈及屠杀的数字，少的说有“十几万人”，多的说“30万人以上”。但在修改稿中，用“大量、许多”等词语模糊其辞，有的还公然写着“没有定论”。 请回答： ⑴根据材料一,从南京大屠杀持续的时间、遭杀害的对象等方面来说明日军在南京的暴行， 结合所学知识说出南京大屠杀中我死难同胞的人数。(3分) ⑵根据材料二和所学知识分析日本新编历史教科书发生变化的实质什么?作为当代中学生，请略谈你的认识。(3分) 6.中国近代化的历程充满了坎坷，许多中国人进行了不懈的探索。请阅读下列材料，(8分) 材料一：机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。……洋机器于耕织、刷印、陶埴(zhí)诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。 ——李鸿章《置办外国铁厂机器折》(1865年) 材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。 ——康有为《请定立宪开国会折》 材料三：……追本溯源，……只因为拥护那德谟克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》 请回答： ⑴根据材料一，结合所学知识，列举李鸿章创办的近代企业。(1分)这些企业的创办客观上有何进步作用?(1分) ⑵材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求?(1分) ⑶材料三中的“德、赛两先生” 是指什么?(1分)为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起什么运动?(1分)回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度?(1分) ⑷综合上述材料，请简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化?(2分) 7.19世纪下半期到20世纪初，中国在国门洞开和急剧动荡的社会环境中，从经济、政治到思想文化和社会生活，开始了一系列深刻的变革。它们共同构成了中国社会向近代化迈进的历史画面。 (1)请分别指出上述图片所反映的重大历史事件(8分) (2)概括这些历史事件对中国近代化进程产生的一个最重要的共同影响。(4分) (3)请你根据上面提供的四幅历史图片拟定一个恰当的题目。(2分) 8.看图说话：(这里的每幅图片都述说着中国新民主主义革命历程中的重大事件，请任选两幅图片，根据图片的信息与内容，用简练的语言围绕图片中的主题词设计一段解说词。相信呈现在我们眼前的一定是一个精彩的故事。) 9.阅读下列材料：(10分) 材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。 材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走国家自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。 (责任编辑：admin) |