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七、教学过程设计 同学们，咱们祖国在历史上有很多时候都是世界上最强大的国家之一，各个强大时期的表现都有所不同。下面先请同学们看一段片子： (投影仪)(播放《明清时期--从开放到闭关锁国》片段，约2分钟) 在这段片子里，给我们讲了明初时明太祖派遣郑和下西洋的时间和出发点。 1.请同学们回忆我们介绍过的我国造船业发展的情况。 (学生回答。要点：三国、宋、元等时期的造船业的情况) 2.咱们知道，秦汉时期是我国历史上的强盛时期之一，当时对外交往情况怎样? (学生回答：活跃、开放等) 3.唐朝对外交往情况呢?举两个例子。(学生回答：唐僧西天取经、鉴真东渡等) 到了明朝，对外交往又有我们前边看到了郑和下西洋。可见，在我国历史上，强盛时期的朝代在对外交往上都有一个共同点：开放。但是同学也知道，在中国历史上有一个鸦片战争，这说明了我国在鸦片战争时国力已经衰落，为什么会这样呢?今天让我们一起来研究研究这一原因。 (一)郑和下西洋 1、条件 请同学们讨论一下，如果你处于郑和同时代，要想组建大型船队下西洋，需要具有哪些条件?(学生讨论约2分钟后回答。要点：社会安定，国力雄厚;先进的造船技术和航海技术。) (学生回答后教师根据回答情况简单评述：)在明朝初年，社会安定，国力雄厚，同时还有当时世界上最先进的造船技术和航海技术，这些条件的具有，使郑和下西洋能够成为现实。 2、壮举 课本上说“郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举”，结合课文和《郑和下西洋航线图》以及《郑和与哥伦布远洋航行对照表》，说说哪些方面体现了这一“壮举”? (学生讨论并回答后教师归纳：)规模大，(船只多，人数多)船队由200多艘船组成，参加航行的人数达2万多人;造船技术先进，最大的船长151.8米，宽61.6米;时间长，次数多，1404—1433年共远航七次;时间早，比欧洲的远洋航行早半个多世纪;航程远，最远到达了非洲东海岸和红海一带。这些无一不证明郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举。 3、作用(意义) (1)在郑和下西洋的过程中，流传了许多故事。哪位同学来讲与郑和下西洋有关的小故事? (随机找两位同学讲述小故事。) (学生讲完小故事后，教师随机点出：)郑和下西洋加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流，并且促进了南洋地区社会经济发展。 (2)请同学结合《郑和下西洋航线图》，说说南洋指的是什么地方?课本上说郑和下西洋“推动了华侨移居南洋”，什么又是华侨? (学生回答，教师简要随机点评) (二)闭关政策 1、原因 (1)郑和下西洋后，同学们听说过我国在这以后还有没有大规模的远航?原因又是什么? (学生回答，教师随机点评) (责任编辑：admin) |