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中考语文病句修改辅导初中语文病句修改类型汇总。所谓修改病句，就是把有瑕疵的句子，改成合格的句子。 初中语文病句修改类型修改病句题，在语文考试中很长见，那么，病句都有哪些类型，到底怎么破？往下看。 （一）修改病句的考点要求 1、辨析并判断句子的正误； 2、从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等方面有侧重地修改病句； 3、修改习作中有明显错误的词句；在语段中找出病句进行修改； 4、用符号修改有语病的句子。 （二）分类解析 一、用词不当 (1)班主任李老师对她的批评虽然非常尖刻，但完全是出于对她的关爱。 (2)只要把经济发展成果合理分配到群众手中，才能得到广大群众的拥护，才能促进社会和谐稳定。 【解析】 句(1)感情色彩不当，“尖刻”是贬义词，用在这不适合，应改为中性词“尖锐”； 句(2)是关联词语用错，“只要”与“就”连用，“只有”与“才”连用，应将“只要”改为“只有”。 二、搭配不当 (3)一场波及几十个省份的大旱在神州大地持续蔓延，中国目前旱情形势十分严厉。 (4)苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。 (5)2008年夏季的北京，鸟语花香，景色宜人，是举办奥运会的最佳时期。 【解析】 句(3)主谓搭配不当，“形势”不能“严厉”，可改为“严峻”； 句(4)动宾搭配不当，动词“塑造”与“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形象”； 句(5)主宾搭配不当，“北京”与“时期”搭配不当，可将“时期”改为“城市”。 三、成分残缺 (6)在液晶电视售后服务方面及消费者保护领域，对保修的概念与包修的概念认识不太清楚。 (7)学校已从教学、生活方面为复转军人中专学历班充分准备和周密安排。 (8)《上海市中小学2008学年度课程计划及其说明》中明确要求切实减轻本市中小学生过重的课业。 【解析】句(6)缺少主语，应在“对”之前加上“消费者”； 句(7)缺少谓语，应在“充分准备”前加上“做了”； 句(8)缺少宾语中心词，应在句末加上“的负担”。 四、语序不当 (9)新闻出版业树立科学的发展观，就是要妥善处理和正确认识速度、结构、效益、质量之间的关系。 (10)作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。 (11)旺旺网一名热心网友了解到西平小学的情况后，在网上发起了募捐活动，得到网友很多的积极响应。 【解析】 句(9)逻辑语序不当，“妥善处理”“正确认识”前后有承接关系，前后颠倒，只须将位置互换即可； 句(10)主客颠倒，应将“它对我们”改为“我们对它”； 句(11)定语与中心词位置颠倒，可将“很多”调到“网友”之前。 五、前后矛盾 (12)能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 (13)春节期间，大家出去走亲访友一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 (14)人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。 【解析】 句(12)前后不统一，“能”与“否”表达完全不同的两种情况，因此，应删除“能否”； 句(13)否定多余，“防止”与“不要”都表达否定的意思，同时放在句中，与要表达的意思相悖，应去掉其中一个； 句(14)概念范围不清，“图片”和“宣传画”不宜并列，可改为“宣传画及其他图片”。 六、重复 (15)6月16日，完成地震灾区堰塞湖实地勘测和水文监测任务的8名湖北水文抢测队员凯旋归来。 【解析】 凯：胜利，旋：归来。“凯旋”与“归来”词义重复，可将“归来”去掉。 七、表意不明 (16)孩子们非常喜欢离休干部朱大爷，一来到这里就有说有笑，非常欢喜。 【解析】句(16)有歧义，“来到这里有说有笑的”既可以理解为“孩子们”又可以理解为“朱大爷”，意思不明确，可改为：孩子们非常喜欢离休干部朱大爷，朱大爷一来到这里，他们就有说有笑，非常欢喜。 八、句式杂糅 (17)历史巨著《史记》的作者是由西汉历史学家司马迁写成的。 (18)作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。 [解析]句(17)是典型的句式杂糅。这是将“《史记》的作者是西汉历史学家司马迁”和“《史记》是由西汉历史学家司马迁写成的”两句杂糅而成，可删除“的作者”或“写成的”。 句(18)的后半部分把“从……出发”和“以……为出发点”两种句式杂糅。可把“从”改为“以”。 常见考法 修改病句以改通顺、改正确为原则，不作语言修饰，不变句子原意，题型以改错题和选择题为主。正确把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法是基本的应对策略。学习中要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。 (责任编辑：admin) |