|
教材中谈到《天演论》对中国知识界的启发，是指《天演论》带给人们一种崭新的资产阶级世界观，使广大中国知识分子第一次真正打开眼界，获得了西方新知识，从而起到引导他们探索西方资本主义政治、经济和文化的作用。本目课文后的小字是介绍严复生平及《天演论》一书的特点、影响。请同学们课下阅读。我上面介绍了清代的三位进步思想家，现在让我们来比较一下这三位思想家的异同。(投影填空式图表以启发思考。)我们请××同学回答图表中提出的问题。 我也和你们一起填，现在投影我已填好的简表。 共同点 不同点 阶级 译著 基本思想 龚自珍 魏源 严复 龚自珍、魏源、严复异同比较简表 共同点 不同点 阶级 译著 基本思想 龚自珍 均是清代爱国进步思想家，均主张改革现状 地主阶级开明思想家 敢于揭露封建制腐朽，预言改革之必然 魏源 地主阶级改革派思想家 《海国图志》 学习西方军事科技，改革现状抵制侵略 严复 资产阶级启蒙思想家 《天演论》 效法西方，推进威信改革 四、清末新教育制度的建立 清朝建立后，沿用明朝的教育制度。这种旧教育制度的特点如下： (电教投影以上提纲并对提纲作出如下解释。) 在学府设置上，当时京师设立国子监，简称国学，是清代最高学府。国子监本是封建王朝的中央行政机构。清时以监为学，所以与国学混称。清朝在地方设立府、州、县学。从教学内容看，清代学校以四书五经等儒家经典为教材。“四书”是指《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇和《论语》、《孟子》。“五经”指《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》。考试制度上清朝沿用科举考试制度，考八股文。从清朝的教学内容和考试制度不难看出，这种旧教育制度严重脱离实际，培养不出有用人才，读书人思想僵化，即使考中举人或进士也不过是统治阶级的忠实奴仆。同学们读过范进中举没有，像范进这样的读书人有什么用处呢! 鸦片战争以后，随着西方列强对中国侵略加深，封建统治阶级内部一些较为开明的官员，主张改革教育，学习西学。洋务派、维新派已办了一些新式学校，如洋务派左宗棠创办的福州船政学堂、维新派创建的时务学堂等。这实际上是在封建教育制度上打开了一个缺口。后来，两湖总督张之洞等奏请停止科举考试，普遍兴办学校。清政府迫于形势，拟定了《奏定学堂章程》。它对学校系统、课程设置、学校管理等都作了具体规定，是一部教育文件汇编，因公布于癸卯年(光绪29年)，所以也称“癸卯学制”。该学制确立了一个比较完整的，并经法令正式公布在全国施行的学校体系，是中国近代教育史上最早颁行全国的新学制，为中国新型学制建立奠定基础。要推行新学制，务必改变旧的考试制度。1905年，清朝废除了科举制度。清政府改学制、废科举完全是形势所迫。本目教材中竖排的《清帝谕立停科举以广学校》的史料很能说明这一原因，请同学默读一下。从这段史料中，我们可看出，清朝推广学校、停科举的原因和目的，在于摆脱内外交困的艰难处境。 本目教材后面的小字是介绍了《奏定学堂章程》规定的学程和学堂开设的科目，有助对该章程的理解，请同学们默读一下。 (责任编辑：admin) |