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教学目的 一、要求学生掌握的基础知识 近代社会生活变化的原因;欧洲城市建设的开展;人民生活水平和社会地位的改变;欧洲日常生活的变化;近代亚非拉美地区的社会生活的缓慢变化。 二、要求学生认识 1.资产阶级革命和工业革命是推动近代社会进步的重要因素。 2.由于遭受殖民奴役，广大的亚非拉美等地区，社会生活的变化比西欧缓慢。 三、要求培养学生的能力 1.引导学生分析近代社会生活变化的原因，提高学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。 2.利用课本知识，通过问题设计，培养学生运用历史史实解决问题的能力。 本课重点和难点 重点：近代社会生活变化的原因及表现。 难点：近代社会生活变化的原因。 教学设备 投影、幻灯或多媒体。 教学方法 学生阅读，教师启发，师生共同讨论。 教学要点 一、近代社会生活变化的原因。 二、近代欧洲社会生活变化的表现。 1.欧洲的城市建设。 2.社会发展和进步。 3.饮食、时尚等日常生活的变化。 三、亚非拉美地区的社会生活。 教学过程 [导入新课] 近代以来，随着科学技术的进步、生产力的发展以及人们文化思想的变革，社会生活的各个方面发生了很大的变化。今天这节课我们就来了解近代社会生活有了哪些变化?导入新课。 一、近代社会生活变化的原因 请学生阅读课文思考：近代社会生活变化的原因?(学生回答后教师指出) 1.英、法、美等国的资产阶级革命的冲击 资产阶级是新的生产力的代表，他们追求自由、平等的人生观和价值观，给传统的社会生活带来巨大的冲击。 2.工业革命推动近代社会的进步 工业革命促使科学技术的进步、生产力的发展。机器的运用虽然一开始遭到工人的反抗，他们认为他们的苦难来自于机器，但在一定程度上机器代替了最艰苦的体力劳动。技术的应用则方便了人们的生活。1840年，英国推行了世界上第一个现代邮递制度。第一封电报也在同年问世。以后随着电、石油、合成织品、汽车、电话、无线电、电影、唱片和高速印刷的出现，日常生活中也出现了革命性的变化。 (责任编辑：admin) |