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教学目标： (一)知识目标： 1、曹操统一北方和赤壁之战; 2、魏、蜀、吴三国发展、巩固统治的措施。 (二)思想目标： 1、认识三国鼎立是历史的进步，分裂中孕育着统一，统一是历史发展大趋势。 2、在三国鼎立形成的过程中，曹操、诸葛亮、刘备、孙权等人起了重大的作用，使学生进一步理解杰出人物对推动历史发展进程所起的作用。 (三)能力目标： 1、 通过分析曹操在官渡中能以少胜多，而在赤壁之战中却惨遭失败，培养学生辨证看问题的能力。 2、 用历史唯物主义的观点正确评价曹操和诸葛亮。 3、 识读“三国鼎立图”，了解三国所在区域的今天省份，形成正确的地理概念。 重点：曹操统一北方、赤壁之战以及三国鼎立局面的形成。 难点：1、如何正确认识三国鼎立是历史的进步，即怎样看待三国鼎立这 一局面。 2、如何全面评价曹操、诸葛亮等历史人物。 (责任编辑：admin) |