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一、教学目标： 1、基础知识： 掌握曹操统一北方，三国鼎立等重要知识，了解东汉末年军阀混战，三顾茅庐，赤壁之战，诸葛亮治理蜀，吴国开发江南，卫温去台湾等知识。 2、 能力培养： (1)通过引导学生分析曹操在历史上所起的作用，培养学生初步运用历史唯物主义史观评价历史任务的能力。 (2)初步培养学生看图，识图及分析能力 3、态度、价值观 通过刘备“三顾茅庐”和曹操“唯才是举”的学习，对学生进行重视人才，尊重人才的教学，通过对诸葛亮实行的少数民族政策等学习，对学生进行以诚待人的人道主义教育和尊重少数民族，民族平等的教育。 二、教学重点：曹操统一北方，三国鼎立 教学难点“对曹操的评价 三、教学手段： 多媒体教学，讨论法 四、教学过程 导入新课： 教师复习提问：东汉末年张角领导的黄巾大起义对社会产生了什么影响? (学生回忆、思考并回答：东汉王朝迅速瓦解) 教师：经过黄巾起义的沉重打击，腐朽的 (责任编辑：admin) |