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二、读图题 21.鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。右图是其中的代表人物之一。根据所学知识回答下列问题： (1)右图人物是谁?他的代表著作是什么? (2)该书的主要内容是什么? (3)他提出的救国之策是什么呢?这一策略是什么意思呢? 22.图说历史： 请回答： (1)图一是我国近代启蒙思想家，他是谁? (2)图二是他译著的代表作，仔细观察图片中的文字信息，请你判断是什么著作?该著作中介绍了什么思想? 23.观察右图，结合所学知识回答下列问题： (1)图一和图二与中国近代的哪一所著名的学府有关?它的成立与哪一重大事件有关? (2)该学府在当时具有怎样的特殊地位?辛亥革命以后，它改名为什么? 三、材料分析题 24.阅读下列材料： 老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷，他在19世纪末致力于投资近代工业，他的理想是要建立“顶大顶大的工厂!那才能救国。”他也确实办了一些实业，1916年前后，他兴办的这些企业最为红火。但在新中国成立前夕，他的企业却逐渐走向萎缩并最终破产。 请回答： (1)秦二爷投资近代企业的时代，民族资产阶级掀起了什么热潮?兴起的直接原因是什么? (2)与秦二爷创业活动最相似的一位“状元实业家”是谁?他倡导的著名主张是什么? (3)结合所学知识，简要概括1916年前后他的企业最为红火的原因。 (4)你认为秦二爷的理想能否实现?请说明理由。 (5)国民政府的哪些措施使秦二爷兴办的企业逐渐走向萎缩并最终破产? 25.阅读下列材料 材料一：从清朝末年的京师大学堂到今天的北京大学，一代代北大人满怀爱国激情，为民族独立、国家富强、社会进步作出了巨大的贡献。北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学。 材料二：1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》(旧称“努卯学制”)。……首次提出了义务教育的思想观念，并把义务教育和强迫教育视为同义概念。在欧美各国，义务教育的产生和发展不是偶然的，而是资本主义社会文明高度发展的产物，而清政府在当时的历史条件下效仿西方全面实施义务教育是不可能的…… 材料三：1901年，清政府在全国范围内设立大、中、小学堂;1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以法律形式公布并在全国推行的学制，为中国近现代教育体制奠定了基础。1905年，清政府废除科举制，这是中国教育史上的一件大事。 请回答： (1)北京大学建于哪年?材料中说“北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学”，请用史实说明。 (2)科举制始于何时?请你评价一下科举制度的兴废? (3)为什么说“清政府在当时的历史条件下效仿西方全面实施义务教育是不可能的”? 26.阅读材料、回答问题：(15分) 材料一： 清末之前清末民初 日常生活照相、电影的传入和流行 发式清入关后男子留有长辫剪辫 人际称谓老爷、大人先生、君 服饰长袍、马褂、旗装西服、中山装、高领服装 材料二：“查前清官厅视官等高下，有大人、老爷等名称，爱之者增惭，施之者失体，殊为共和政体之玷”。 ──孙中山 请回答： (1)根据表格提供的信息，请你判断反映的是什么现象? (2)结合课本所学基础知识，请你分析一下发生这种变化的主要原因有哪些? (3)孙中山以临时大总统的名义颁布剪辫令，这是为什么? (4)孙中山对材料二现象的认识是什么? (5)根据材料一，请你谈谈中华民国临时政府是怎样对待这种现象的?说明了什么? 四、探究题 27.学习完“近代科学技术与思想文化”这一主题后，新世纪中学对其进行了探究性学习，请你参与探究下列问题： (1)他们得出的结论是：魏源、严复、詹天佑、侯德榜四人都是中国人，都生活在近代，都去外国留学过;都在科学技术方面有所创新。他们的结论对吗?请你谈谈他们的共同点和不同之处? (2)以下是他们搜集到的《奏定学堂章程》里的中学堂以、二年级的课程与课时，请你对照今天你们的课程与课时，看看有什么不同?为什么会有这种不同? 参考答案： 1.D2.C3.A4.C5.D6.A7.A8.D9.D10.D11.C12.C13.B14.D15.D16.D17.B 18.B19.B20.C 21.(1)魏源《海国图志》(2)系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理。(3)“师夷长技以制夷”;师夷就是向外国学习，制夷就是抵抗外国的侵略，使中国富强昌盛。 22.(1)严复(2)《天演论》，书中倡导“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”。 23.(1)京师大学堂;戊戌变法(2)中国近代第一所国家建立的最高学府，它的创办表明近代中国教育改革迈出了重要的一步;北京大学。 24.(1)兴办实业。甲午战争后，列强纷纷在中国开办工厂、开采矿山;清政府为了扩大税源，解决财政危机，放宽了对民间办厂的限制。(2)张謇;实业救国(3)辛亥革命推翻帝制，为我国资本主义的发展扫除了一些障碍;群众性反帝爱国运动的推动;一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略。(4)不能。在半殖民地半封建的旧中国，由于帝国主义和封建主义的压迫剥削，民族资本主义不可能发展起来。(5)国民党发动内战和官僚资本主义压迫。 25.(1)1898年。例如北大是新文化运动主阵地等，北大是五四运动的发源地等。(2)隋朝，评价：科举考试在前期起了积极作用，明清时期的八股取士，严重阻碍了社会进步等，言之有理即可。(3)半殖民地半封建的中国，经济十分落后，文化教育事业也很落后，因此，没有实行义务教育的条件。 26.(1)清末民初，中国社会生活习俗发生的变化。(2)辛亥革命对中国社会封建习俗观念的改造;西方文明成果的传入。(3)清朝特有的辫子，是满族贵族占统治地位的象征，是残酷的民族压迫的标志，辛亥革命后颁布剪辫令，剪去大辫子去除旧俗，做中华民国的新国民。(2)孙中山认为清朝官场称人为“大人、老爷”玷污了共和政治。(3)革除旧的官场称呼，改称职务，民间互称“先生”“君”;体现了资产阶级追求平等的愿望。 27.(1)不完全对。他们具有崇高的爱国精神、强烈的创新意识、良好的道德品质、都接触了西方先进的文化，是詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人的共同点。他们研究和活动的领域不同。他们虽然都生活在中国近代，但生活的时期不同。他们虽然都接触到西方先进的文化，但接触的深度和广度不同。魏源没出国留学，本身又不会外语，主要靠别人翻译的外国书报，加以研究。詹天佑、侯德榜、严复都曾出国留学，接触西方先进文化比魏源要深得多，特别是严复接触西方先进文化又深又广。 (2)《奏定学堂章程》设有“读经”“讲经”课，而我们的课表没有这门课。我们的课表有音乐，而它没有。我们初二课表有化学，它没有。另外，我们的课表有政治思想课，它叫“修身”;我们的课表有数学，它叫“算学”;我们的课表有生物，它叫“博物”;我们的课表有美术，它叫“图画”;我们的课表有体育，它叫“体操”。 两者比较，最大的差别在于《奏定学堂章程》规定有“读经”“讲经”，而我们的课表没有。这是由于《奏定学堂章程》还带有封建主义色彩。 (责任编辑：admin) |