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最新版初二年级生物暑假作业:传染病和免疫

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论
第八单元第一章传染病和免疫
    第一节、传染病及其预防
    1.病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
    2.传染病的特点:传染性、流行性等,传染性最强的时期是在患病初期。
    3.传染病流行的基本环节:传染源、传播途径、易感人群;缺少其中任何一个环节,传染病都流行不起来。
    (1)传染源:指能散播病原体的人或动物;如①传染病患者②病原体携带者③受感染的动物
    (2)传播途径:如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、水传播、接触传播等;
    (3)易感人群:指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
    4.传染病的预防措施:
    (1)控制传染源:①对病人实行“5早”(早发现、早报告、早治疗、早诊断、早隔离)②对受感染的动物及时处理(掩埋、焚烧、杀灭等)
    (2)切断传播途径①加强饮食管理②讲卫生、常消毒③消灭媒介动物、设臵防虫设备
    (3)保护易感人群①锻炼身体②预防接种5.艾滋病(简称AIDS),1981年在美国首次发现,病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV),传播途径(血液传播、性传播、母婴传播)
    第一节、免疫与计划免疫
    1.人体的三道防线:
    (1)第一道:皮肤和黏膜(作用原理:阻挡病原体、分泌物杀菌、纤毛清扫异物)
    (2)第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞(杀菌物质中的溶菌酶破坏病菌的细胞壁,使病菌溶解;吞噬细胞分布在血液和组织器官中,能将侵人人体的病原体吞噬消化)(3)第三道:免疫器官和免疫细胞(淋巴细胞)(免疫器官包括淋巴结、胸腺、脾脏等)
    2.非特异性免疫(先天性免疫):第一、二道防线组成,特点:①生来就有②对多种病原体或异物都起防御作用。
    3、特异性免疫(后天性免疫):第三道防线,特点:①出生后形成②针对某一特定病原体或异物起防御作用。(患天花的人不会再得天花病)
    4.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
    5.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
    6.抗原淋巴细胞抗体,抗体与抗原结合,促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除;或使病原体失去致病性。
    7.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力。现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.
    8.免疫的功能:①监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)②抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生。③清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。[简述之:①免疫监视②防御感染③自身稳定]
    9.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.
    10.计划免疫:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制、消灭相应传染病的目的,这种有计划地预防接种叫计划免疫。
    11、计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义。
    12.接种卡介苗----预防结核病;接种百白破----预防百日咳、白喉和破伤风。
    13、抵抗抗原侵入的功能过强时,进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。找出过敏原,并且尽量避
    免再次接触过敏原,是预防过敏反应的主要措施。
     (责任编辑:admin)
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