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初二年级生物上册第4章、第5章测试题(5)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    四、识图题。
    1. 下图是电子显微镜下的几种细菌形态图,在横线上填写相应的名称:
    从形态上看,细菌可以分为 A 、B 和C 三类。
    2.右图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题:
    (1)蘑菇的身体都是由 构成的。它的每个细胞都具有 、细胞膜、细胞质和 (按从外到内的顺序)。 所以蘑菇属于 核生物。
    (2)⑤是从[②]中散落开来的 , 它的功能是 。
    (3)④的作用是 , 所以蘑菇的营养方式是 。
    3.右图表示某种“菌”的生长情况,请根据图回答。
    (1)C是用来培养这种“菌”的,它的名称叫 。
    (2)这种“菌”会长出两种菌丝,一种是生长在C中的基内菌丝,另一种是生长在空气中的气生菌丝。请你推测一下,这种“菌”的呼吸需要不需要氧气?
    (3)B代表图中螺旋状的结构,A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体,那么A相当于真菌的 。
    (4)这种“菌”的细胞结构相似于细菌,所以它的细胞具有 、 、
    和 这些基本结构。
    4.一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来,
    开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时,这些丝线还释放一些化合物,慢慢地溶解
    蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后,这只蟋蟀就成为一只
    塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄,并且
    在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来,风
    将带着它们再次去“犯罪”。
    (1)文中所说的“尘埃”指的是 ;“丝线”指的是 。
    (2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”,与蟋蟀是什么关系? 。
    (3)文中所说:“风将带着它们再次去‘犯罪’”,含义是什么? 。
    (4)你认为使蟋蟀致死的是哪种生物? 。
     (责任编辑:admin)
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