初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中生物 > 试题库 > 月考 >

九年级生物复习资料:九年级生物宇宙膨胀的现象和证据、大爆炸宇宙论的主要观点浙江版(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    大约再过50亿年,太阳核心部分的“燃料”用光后,就会猛地又收缩一下。这一来,温度再次猛增,使外层原来没有烧过的“燃料”也“烧”起来了。此时,太阳会猛烈地膨胀,成为一颗“红巨星”。太阳会胀得很大,太阳能把水星和金星都“吞掉”。地球轨道恰好在这个胀大了的太阳表面的位置。这时的地球即使不被炽热的太阳“吞掉”,也会被烤得熔为一团熔岩。但与此同时,也会有其他小行星变得适合人类居住,也许那就是人类未来的避难处。
    “红巨星”阶段大约有10亿年。然后,一切可“烧”的“燃料”都用完了,红巨星开始再次收缩,越变越小,大约只有现在的体积的十万分之一,才稳定下来。尽管表面温度可以高达1万度,但表面积变小了,发出的热量会大大减少,这时,太阳就进入了“老年期”,成为“白矮星”一样的天体,表面温度高、体积小、密度很大(每1cm3物质有10吨重)。由于没有内部能源,所以这个“老年期”并不能永远维持下去,而是逐渐冷却,最后成为一个黑暗无比的“暗矮星”。
    宇宙也像恒星一样,也有诞生,成长,死亡的时候。
    (四)地球的演化
    1. 想象地球形成初期的景象。
    由岩浆构成的炽热的球随着地球温度不断下降,固态的地壳逐渐形成(原始地壳的形成)
    由高温岩浆不断喷发而释放出水蒸气、二氧化碳等构成了非常稀薄的原始大气(原始大气的形成)38亿年前,随着湿度的下降,水蒸气变成水滴,降到地表,汇流成海洋(原始海洋的形成)
    2. 看书上的图和化石记录想象地球25亿年的发展历程。
    (五)原始生命是如何诞生的?
    1. 米勒实验:1953年美国生物学家米勒在实验室用充有甲烷、氨气、氢气和水的密闭装置,以加热、放电来模拟原始地球的环境条件,合成了一些氨基酸、有机酸、和尿素等。
    2. 证明什么?无机小分子物质到有机小分子物质有机小分子物质到有机高分子物质。
    3. 生命起源的化学进化假说。
    一些有机化合物汇集到原始海洋中,经过长期而又复杂的化学变化,逐渐形成更大、更复杂的分子,直到形成组成生物体的基本物质——蛋白质,以及作为遗传物质的核酸等大分子物质。在一定的条件下,蛋白质和核酸等物质经过浓缩、凝聚等作用,形成了一个由多种分子组成的多分子体系,外面有一层膜,与海水隔开,在原始海洋中又经历了漫长、复杂的变化,最终形成了原始生命。
    4. 生命诞生的认识:
    无机小分子物质到有机小分子物质有机小分子物质到有机高分子物质有机高分子物质到多分子体系多分子体系到原始生命原始生命的特征:能进行简单的物质交换;具有原始的繁殖现象。
    5. 生命诞生的其它假说。
    宇宙胚胎说:原始生命物质有可能来自外星球,证据是陨石中发现了多种氨基酸和有机物。
    【典型例题】
    例1. 下图是记录地球历史的“金钉子”。你知道下列现象或生物分别出现在“金钉子”的哪段时间区域?
    原始海洋形成于
    蕨类植物的繁盛和裸子植物的出现
    哺乳动物的出现
    恐龙生活的时期
    大气中氧气的出现和增多
    鱼类的出现和繁盛
    解析:F B A B D C
    例2. 19世纪70年代末以来,海洋学者乘坐潜水器考察了大洋中脊和裂谷,他们在太平洋的海底山脉附近和加拉帕戈斯海岭发现了一片广阔的区域,从那里的洋底涌出的沸水,温度高达380℃。海洋的冷水由地壳裂隙渗入洋脊内部,变成热海水,它与玄武岩发生强烈的化学反应,将岩中的金属离子如锰、锌、铜和铁等溶解。这种海下温泉还散逸出大量的气体,其中包括甲烷、硫化氢、氢气。温泉日周围细菌大量繁殖,它们通过使硫化氢氧化来获取生命所必需的能量,进行化学合成,形成初级生命物。细菌同其他比如管状蠕虫、带贝壳的软体动物、螃蟹和虾这样一些更为复杂的生物在此共生着。
    科学家们在实验室里进行了模拟同样环境的实验。他们把含有氨基酸(甘氨酸、丙氨酸、天冬酰胺)水溶液的试管在134个大气压、250℃条件下加热6小时后,人们发现,它们形成了一些具有膜质结构的微小球体,直径在1.5‰-2.5‰毫米。
    根据以上材料,请你对原始生命的诞生提出一个假说。并用波浪线划出支持你的证据。
    解析:原始生命可能诞生于深海划线略。
    【模拟试题】(答题时间:25分钟)
    一. 选择题
    1. 以下天体系统中,不包括地球的是( )
    A. 太阳系 B. 河外星系 C. 银河系 D. 总星系
    2. 目前人类对宇宙环境正处于( )
    A. 幻想阶段 B. 适应阶段 C. 利用改造阶段 D. 探索阶段
    3. 太阳在生命的最后阶段将变成( )
    A. 红巨星 B. 超新星 C. 中子星 D. 白矮星
    4. 地球具备什么条件,能孕育无数生命( )
    A. 高低起伏的地形 B. 闪电和辐射线 C. 日光、水、空气 D. 是太阳的行星
    5. 有关地球现在是否还发生生命起源的化学进化过程的叙述中,正确的是( )
    A. 现在地球上化学进化过程仍时刻进行
    B. 现在地球上条件优越,化学进化过程加快
    C. 现在地球上条件恶劣,化学进化过程减慢
    D. 现在地球上缺乏原始地球的条件,生命起源不再发生
    6. 大多数人认为原始生命的摇篮是( )
    A. 原始陆地 B. 原始海洋 C. 原始大气 D. 原始土壤
    7. 在生命起源的化学进化过程中,最复杂和最有决定意义的阶段是( )
    A. 从无机小分子物质形成有机小分子物质
    B. 从有机小分子物质形成有机高分子物质
    C. 从有机高分子物质组成多分子体系
    D. 从多分子体系演变为原始生命
    8. 地球上最早出现的脊椎动物是( )
    A. 古代鱼类 B. 古代两栖类 C. 始祖鸟 D. 古代爬行类
    9. 当我们从银河系观察遥远的星系时,会发现所有的星系都远离我们而去,而且星系奔离的速度与其距我们的距离成正比,此称为哈勃定律,可以用数学式表示为v=H0d,其中v与d分别为星系的奔离速度与距离,H0为一比例常数,称为哈勃常数。另外,依据爱因斯坦的相对论,没有任何物质的速度会比光速更快,所以星系奔离的速度不可能大于光速。甲、乙、丙三个人聚在一起讨论遥远星系的运动,他们的论点分别如下:甲:依据哈勃定律,当一个星系极其遥远时,这个星系的奔离速度会比光速快,因此哈勃定律违反爱因斯坦的相对论。乙:哈勃定律并不违反爱因斯坦的相对论,因为我们观测到的星系奔离速度永远比光速小。丙:爱因斯坦的相对论是说,没有任何物质的速度会比光速更快。星系并不是“物质”,所以星系的奔离速度可以比光速快。以下叙述正确的是( )
    A. 甲并没有明确地说哈勃定律一定是错误的
    B. 乙认为在银河系可以观测到奔离速度比光速快的星系
    C. 丙认为在银河系一定不可能观测到奔离速度比光速快的星系
    D. 乙与丙对星系奔离速度与光速孰大孰小的论点是一致的
    二. 填空题
    1. 目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是 ,它认为我们观察到的宇宙是在一个 、 的原始火球的 中形成的。
    2. 希腊科学家 创立了地心说,波兰科学家 创立了日心说,目前最流行的关于太阳系形成的假说是 。
    3. 三倍以上于太阳质量的大恒星的演化过程依次是:大恒星、 、 、____________(或_________)。
    4. 在第三纪,地球经历了大规模的__________运动,形成了_____________等许多高大的山脉,奠定了现代地球地貌的基础。
    5. 在地层中保留下来的古生物的 、 和 都称为化石,化石为 提供了最有力的证据。
    【试题答案】
    一. 1. B 2. D 3. D 4. C 5. D 6. B 7. D 8. A 9. A
    二. 1. 大爆炸宇宙论 高温 超密 爆炸
    2. 托勒密 哥白尼 星云说
    3. 超红巨星 超新星 中子星 黑洞
    4. 造山 喜马拉雅山
    5. 遗体 遗物 遗迹 生物进化论
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛