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二、认真思考你能填对(每空1分，共2S分) 1.嫁接成活的关键是接穗和砧木的___________要紧密结合在一起。 2.两栖类是一类由___________过渡到陆生的脊椎动物。 3.“蜻蜓点水”和”母鸡抱窝”都是动物的繁殖行为，它们分别属于___________ 和___________。 4.基因是指染色体上具有控制生物___________的DNA片段。 5.如果用D和d分别代表显、隐性基因，那么表示显性性状的基因组成是 ___________;表示隐性性状的基因组成是___________。 6.所谓近亲是指___________血亲和三代以内的旁系血亲。 7.正常人体细胞中的染色体可分为___________染色体和性染色体两类，正常 男性的性染色体组成是___________。 8.可遗传的变异是由___________发生改变而引起的变异。 9.人和动物的各项生命活动所需能量的直接来源是___________。 10.在自然界中，动物多种多样的活动，以及动物的___________、___________ 和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。 11.后天性行为是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“__________________” 逐渐 建立起来的新的行为。 12.传染病具有___________性和___________性，它能通过一定的途径在 人群中广泛传播。 13.______________________是降低癌症发病率的主要措施。治疗癌症的主要方法是 ________________疗法(如手术切除肿瘤)、_________________疗法(如使用抗癌药物)和放 射疗法。 14.青少年要积极宣传毒品的危害，自觉地与_________________、_________________等 不法行为作斗争，珍爱生命，终身远离毒品、___________________毒品。 15.世界卫生组织提出：健康包括躯体健康、__________________健康、________________ ___________良好和道德健康四个方面。 三、请你连线(请将右侧的A——D字母填入题后相应的横线上，每空1分。共10分) 1.请将下列鸡卵的结构与其相应的功能对应起来。 ①卵黄 A进行胚胎发育的部位 ②胚盘 B提供胚胎发育所需的氧气 ③气室 C为胚胎发育提供主要营养 ①——__________ ②——__________ ③——__________ 2.请将下面左右两列中的相关内容对应起来。 ①细胞核 A主要的遗传物质 ②染色体 B遗传物质的主要载体 ③DNA C遗传信息的中心 ①——__________ ②——__________ ③——__________ 3.请将下列动物的具体行为与动物行为的类型对应起来。 ①孔雀开屏 A迁徙行为 ②大雁向南迁飞 B生殖行为 ③壁虎断尾逃跑 C社群行为 ④猴王大叫向同类示威 D防御行为 ①——__________ ②——__________ ③——__________ ④——__________ 四、识图作答(每空1分.共20分) 1.(7分)右图是绿色开花植物子房的结构及受精过程示意图，请据图回答下列问题： (1)花粉落到柱头上的过程叫做__________。图中①表示花 粉粒受到柱头上黏液的刺激开始萌发，生出[ ] __________， 当它进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的[ ] ________ 与精子结合形成__________，将来发育成__________。从生殖 的类型来看，这种生殖应属于__________生殖(选填“有性”或 “无性”)。 (2)受精完成后.花的大部分结构都凋落。只有子房发育起来形成__________。 2.(6分)右图为家蚕发育过程示意图，请据 图回答下列问题 (1)A、B分别表示雄蛾和雌蛾，C表示 __________阶段，E表示__________阶段。像 这样的发育过程称为__________ 发育。 (2)养蚕是为了获得蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的[ ] __________阶段。 (3)与家蚕相比，蝗虫的发育过程少经历了__________期。消灭蝗虫既简便有效、 又能保护环境的措施是利用天敌进行__________。 3.(7分)下图是张扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌 肉牵拉骨运动的模型，请据图回答下列问题： (1)图中①、②相当于荫块__________，③、④相当于__________。 (2)根据图中虚线箭头判断，此时④应处于__________状态，③应处于__________ 状态。如果⑤表示肘关节，则此过程表示__________动作。 (3)从这个模型可以看出，人在运动时要靠__________牵拉__________，绕⑤转动 而完成动作。 五、请你分析(每空1分.共10分) 1.(S分)某校生物兴趣小3的同学对人群中有、无耳垂的性状遗传情况进行了抽样 调查，其调查统计结果如下表 请回答下列问题： (1)该调查研究的是人类的哪一对相对性状?_______________。 (2)根据第1组或第2组调查的结果，你推测出控制_______________耳垂性状的基因是 隐性基因。 (3)如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，那么第3组 调查的家庭中，母亲的基因组成是_______________，父亲的基因组成是_______________。 (4)如果第2组某家庭中的母亲再生一胎，所生孩子有耳垂的可能性是 2.(5分)阅读资料，然后回答有关问题： 资料一：自2009年4月墨西哥爆发甲型H1N1流感疫情以来，疫情已经从墨西哥、美 国等美洲国家迅速向欧洲、中东、亚洲和大洋洲等地蔓延。 资料二：预防甲型H1N1流感的个人防护措施有：避免接触肺炎或出现流感样症状 的病人;注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手;避免前往人群拥挤的场所;室内保持通 风;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶;若出现流感样症状(发热、 咳嗽、流涕等)，应尽快就医，并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明情况。 资料三：(洛阳网消息)2009年11月2日，记者从洛阳市卫生局了解到，我市甲型 H1N1流感疫苗预防接种工作正式启动，首批10万份疫苗已按计划分配到各县(市)、区 196个接种点，首批接种的人群为一线医疗卫生服务人员、口岸检疫边检及公路交通服务 人员、中小学教师、一线交警等。 请回答： (1)构成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三个环节分别是传染源、传播途径和 ______________。 (2)上述资料提到的相关预防措施中，属于切断传播途径的是__________________________ __________________________________________。(至少写出2点) (3)接种疫苗可以使人获得______________性免疫。 (4)我市教育局从本学期开学时就要求各校定时测量体温，贯彻“早发现、早隔离”的 预防方针，是抓哪一环节来切断传染病的流行?____________________________。 六、探究实验(每空1分，共5分) 某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的奥秘问题。探究的方法是：甲袋 中装入50粒白色棋子，乙袋中混合装入黑、白棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随 机摸出1粒棋子进行组合，l粒黑子和l粒白子组合用A表示.2粒白予的组合用B表 示。每个小组组合10次。全班5个小组的实验结果如下图所示： (1)甲袋中的白色棋子模拟的是含X性染色体的卵细胞。乙袋中的黑、白棋子分别 模拟的是含______________性染色体和含______________性染色体的精予。 (2)每完成1次组合后，是否需要将摸出的棋子再放回袋子? ______________。 (3)根据上述实验结果，你得出的结论是：____________________________。 (4)有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定.决定 取舍。这种做法是错误的，因为这样做会__________________________________________ __________________________________________。 (责任编辑：admin) |