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22、下面是初二(3)班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容： A.器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料(衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料)、一把长卷尺。 B.步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其它材料完成上述步骤。 提问： ①小明是通过 来判断材料隔声性能的。 ②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播(这种方法叫控制变量法)。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢? 写出三个： ; ; 。 四、 计算题：(5分) 23、电影《泰坦尼克号》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧.为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在。超声波在海水中的传播速度是1500m/s，某船向海底发出超声波，经1s后接收到发出的超声波，求海水深度。 五、 综合能力题：(3分+6分+6分，共15分) 24、现在的居民一般都装有防盗网，网的上方有一个薄铁做挡雨板。这样在网内的东 西才不会被雨淋湿，可是每当在下雨时，雨点打在挡雨板上，发出了很响的嗒嗒声，如果在夜里，这个噪声更是影响人的睡眠，你想个办法减小或消除这个噪声!(3分) 25、下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答： 发声频率范围(Hz) 听觉频率范围(Hz) 发声频率范围 (Hz) 听觉频率范围 (Hz) 人 85～1100 20～20000 蝙蝠 10000～120000 1000～120000 狗 452～1800 15～50000 海豚 7000～12000 150～150000 猫 760～1500 60～65000 (1)从上表中你可以知道什么：(写出两点) (2)地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而人却感觉不到，这是为什么? (2)小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么? (3)你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗? 一、 1 2 3 4 5 6 7 8 B B B D C C B A 二、9、声音是由振动产生。10、乐音，波形有规律，噪声，波形无规律。 11、禁鸣喇叭。 12、58.6分贝，不会。13、(1)ABCD,(2)DCBA。14、阻断传播，隔音盘。15、短，紧，细。16、空气，骨头，固体。17、音色，音调。 18、噪声，，能量。19、信息，能量。 三、20、塑料球被弹开，声音是由振动产生的，把音叉的微小振动放大。 21、(1)响度不同，(2)传播声音的介质不同，(3)站在火车路旁听不到远处火车的声音，但趴在铁轨上就听得到。 22、固体;水、玻璃、空气;真空。 23、①比较听音距离。②一、电铃的方向，二、电铃的响度，三、听音的人。 (责任编辑：admin) |