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教学 目标 1. 掌握密度的概念。 2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。 3.知道密度单位的写法、读法及换算。 重点 掌握密度的概念;知道密度的公式并能用公式进行计算 难点 密度单位的写法、读法及换算 教具 演示 天平砝码，木块2个，石块2个，量筒，水 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 一引入新课 自然界是由各种各样的物质组成，不同物质有不同的特性，我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质本身具有的，能进行相互区别、辩认的一种性质，例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性，这节课我们来学生物质的另一种特性——密度 二教学过程设计 1. 建立密度的概念 (1)实验：用天平测出木块和石块的质量;用刻度尺和量筒、水测出木块和石块的体积。数据如下： 质量(克) 体积(厘米3) 质量/体积 (克/厘米3) 木块1 5 10 0.5 木块2 10 20 0.5 石块1 10 4 2.5 石块2 20 8 2.5 (责任编辑：admin) |