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知识目标 1.知道什么是密度，密度的国际单位以及单位间的换算. 2.掌握密度的计算公式. 3.知道密度是物质的特性，在一定条件下，同种物质的密度是一定的. 能力目标 1.培养分析概括能力 (1)在分析实验数据的基础上概括出相同体积的不同物质的质量不同，相同质量的不同物质体积不同. (2)在上述分析的基础上，进一步概括出，不同体积的同种物质质量与体积的比值不变，对于不同的物质来说，质量与体积的比值是不同的. (3)通过以上分析，概括出密度的定义. 2.培养运用物理知识解决问题的能力 能利用密度公式求解某种物质密度. 三、德育目标 通过本节教学培养学生善于发现的问题，积极主动进行探究的良好品质. 通过密度概念的教学，培养学生欣赏均衡美的能力. 教学建议 教材分析 本节包括三部分内容：密度的概念，密度的公式，密度的单位. 密度是表征物质特性的一个重要物理量.从上节实验中学生已经看到体积相同的不同物质，它们的质量不相等. 本节通过实验进一步使学生认识到同种物质的质量跟体积成正比，且单位体积的同种物质的质量是一个定值，不同物质单位体积的质量不同.因此可以用单位体积的质量来表征物质的这种特性. 学生在数学中虽然学过比例的知识，但是用到物理中来，理解同种物质的质量跟体积的比值是一个定值的含义，仍是有困难的，所以课文中对此作了解释：质量与体积的比值一定，表示体积增大几倍，质量也增大几倍，即质量与体积成正比;质量与体积的比值等于单位体积的质量.帮助学生把数学知识用到物理中来，理解比值的物理含义.考虑到用比值定义物理量比较抽象，教材在说明比值的含义之后，仍用某种物质单位体积的质量来定义密度，以便于学生理解.并在此基础上给出计算密度的公式.然后通过例题说明利用公式求密度的方法.并且在例题计算的基础上讲述密度的单位，使学生对密度的单位不致感到抽象，便于学习. (责任编辑：admin) |