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2.把四段玻璃管放在玻璃板上，然后，再把两条条形磁铁放在玻璃管上如图3.22-4，引导学生注意观察磁极间的推斥和吸引。 
3.将一条形磁铁如图3.22-5悬挂起来，引导学生注意观察磁极间的吸引和推斥。 
结论：同名磁极相互推斥，异名磁极相互吸引。 编者提示：本小实验可辅以“电磁学”部分的物理实验教学，以此培养和提高学生的实验能力和素养。 (责任编辑：admin) |
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2.把四段玻璃管放在玻璃板上，然后，再把两条条形磁铁放在玻璃管上如图3.22-4，引导学生注意观察磁极间的推斥和吸引。
3.将一条形磁铁如图3.22-5悬挂起来，引导学生注意观察磁极间的吸引和推斥。
结论：同名磁极相互推斥，异名磁极相互吸引。 编者提示：本小实验可辅以“电磁学”部分的物理实验教学，以此培养和提高学生的实验能力和素养。 (责任编辑：admin) |