中学物理实验:用教学信号源和示波器演示接收器中调谐电路的作用
【器材】 教学信号源(J2464型),自制的环形发射天线,自制的接收器,示波器(J2458型)。 【操作】 (1)慢慢向左或向右旋动接收器里的调谐电容旋钮,则示波器上的波形幅度会减小甚至减到零,说明只有在某一位置时能得到最大的幅度,在这一位置时电路处于谐振状态。 (2)把高频讯号源的“频率调节”旋钮旋动到另一频率位置(例如1200千赫),则示波器上的波形幅度也会减小。说明电磁波的频率与调谐电路的固有频率不同时,不能使调谐电路处于谐振状态。 (3)若再旋动接收电路的可变电容旋钮(本实验为减小可变电容器的电容),则在示波器上又会获得最大的波形幅度(调谐电路对1200千赫电磁波发生谐振)。 【注意事项】 (1)为了使可变电容器旋钮的转动明显,所以在操作(3)时选用远离750千赫的1200千赫。 (2)所选的频率最好不要与本地的强电台的广播频率相同,以免引入不必要的干扰信号。
(责任编辑:admin)
|
织梦二维码生成器
------分隔线----------------------------