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2.(1) √8<3√25;(2)8/13>(√5—1)/2。 数学理解 3.随着开方次数的增加，结果越来越趋向于1或一l。 4.(1)结果越来越小，趋向于0;(2)结果越来越大，但也趋向于0. §2.6 实数 随堂练习 1.(1)错(无限小数不都是无理数); (2)x4(无理数部是无限不循环小数); (3)错(带根号的数不一定是无理数). 2.(1)一√7，1/√7，√7;(2)2，一1/2，2 (3)一7，1/7，7 3.略 习题 2.8 (1){ 一7.5，4，2/3，一3√27，0.31， 0.15…); (2) { √15，√(9/17)，—∏…); (3){ √15，4，√(9/17)，2/3，0.31，0.15) (4){—7.5，一3√27，—∏} 2.(1) –3.8，5/19，3.8.(2) √21，一√21/21，√21; (3) ∏，一1/∏，∏;(4)一3，√3/3，√3;(5)一3/10，10/3，3/10 3.略 随堂练习 1.(1)3/2;(2)3;(3) √3一1;(4)13—4√3 习题2.9 知识技能 1. 解：(1)原式=1;(2)原式=1/2 |