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教学设计示例 一.教学目标 1.会用计算器求数的平方根; 2.通过用计算器求值及近似值计算，提高学生的运算能力和动手能力; 3.通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能，激发学习知识的兴趣. 二.教学重点与难点 教学重点：用计算器求一个正数的平方根的程序 教学难点：准确用计算器求解一个正数的平方根 三.教学方法 讲练结合 四.教学手段 实物投影仪，计算器 五.教学过程 在前面我们已学过平方根的概念，现在已掌握了一些数的平方根，如4，25，0.01， 
复习提问学生有关乘方如何用计算器运算的步骤。熟悉计算器基本键的功能。 现在讲计算器打开，按 
例1.用计算器求 
分析：首先要学生熟悉计算器基本键的功能，对于平方根运算尤其要掌握“2F”的功能。 解：用计算器求 
小结：在求解 
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