|
例3 画 
(按课本讲) 【总结、扩展】 1.小结 平行四边形知识的运用包括三个方面：一是直接运用平行四边形的性质来解决某些问题，例如求角的度数，线段长度，证明角相等或互补，证明线段相等或倍分等;二是判定一个四边形是平行四边形，从而判定直线平行等;三是先判定一个四边形是平行四边形，然后再用四边形的性质来解决有关问题. 2.思考题： 
求证： 
八、布置作业 教材P143中11、12，P144中13、14 九、板书设计 
十、背景知识与课外阅读 美妙的莫雷定理 已知：如图1， 
求证：∠△ 
这是英国数学家富兰克·莫雷在1899年提出的，不管从已知条件和结论看，都十分对称美妙，数学家柯克特称它是初等几何最惊人的定理之一. 十一、随堂练习 教材P140中1、2 补充：判断 (1)一组对边平行，一组对边相等的四边形是平行四边形( ) (2)一组对角平行，一组对角相等的四边形是平行四边形( ) (3)一组对边相等，一组对角相等的四边形是平行四边形( ) (4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形( ) (责任编辑：admin) |