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基础锤炼 1.给下列加点字注音。 东皋( ) 徙倚( )( ) 驱犊( ) 采薇( ) 燕然( ) 荆门( ) 没马蹄( ) 贾亭( ) 沙堤( ) 2.按要求填写句子。 (1)《野望》中描写秋色一片的句子是______________________________，_____________________。 (2)芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颢高歌“_____________________，___________________”，写登楼所见，真情感人。 (3)大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画。”王维《使至塞上》中的诗句“______ ___________________，___________________”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。 (4)白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露出诗人的喜悦之情，这两句诗是___________________，________ _________________。 (5)在《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是__________________，____ _______________。 3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.本周约有5万把共享雨伞现身杭州街头，它们分布在杭城的火车站、地铁站、商场、公共区域等地。(将“、公共区域等地”改为“等公共区域”) B.坦桑尼亚信息服务部部长哈桑•阿巴西表示，来自中国的影视作品是坦桑尼亚民众了解中国经济发展与城市生活。(在句末加上“的重要途径”) C.为了孩子的前途和未来，逼得众多父母必须“押”着孩子去做很多事。(删去“逼得”) D.选择散养的父母一定要实时检视自己的理论是否过期，教育方式要符合孩子的特点，等等。(将“教育方式”改为“教育模式”) 4.仿照画波浪线的句子续写句子。 我们循着古人的脚步，游历祖国山河，黄鹤楼上，看悠悠白云，结烟波乡愁;__________________，________________ _____，_____________________;_____________________，_____________________，_____________________。 课内精读 (一)阅读《野望》，回答问题。 1.首联表现了诗人怎样的心情? _________ _______________________ ________ 2.品析诗句“树树皆秋色，山山唯落晖。” __ _______ ________________________ _______ 3.说说最后一句的言外之意。 _________ _______________________________ (二)阅读《黄鹤楼》，回答问题。 1.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面? _________ _______________________________ 2.李白用“ 眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。 _________ _______________________________ 3.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。 _________ _______________________________ (三)阅读《使至塞上》，回答问题。 1.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。 _________ _______________________________ 2.下列各项对本诗的解析，不合理的一项是( ) A.“单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将士。 B.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和 舒畅的心情。 C.“大漠孤烟直，长河落日圆”，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。 D.“都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲•秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”，同指燕然山，东汉窦宪曾在此刻石记功。 3.说说尾联表达了诗人怎样的感情。 _______ __ _______________________________ (责任编辑：admin) |